一、两岁宝宝亲子互动小游戏

两岁宝宝亲子互动小游戏

两岁宝宝亲子互动小游戏1

一、倒水游戏

小宝宝都是天生爱玩水的，毕竟母亲的肚子里完全一个“海底全球”呀。

因此闲暇时刻，父母可以陪着宝宝一起玩倒水游戏。

准备四个杯子，其中两个装满水，两个空杯子，引导宝宝将杯子中的水倒入空杯子中，如此往复，宝贝们就能很熟练的自己倒水了。

二、1.2.3木头人

如果家里人多，有很多小兄弟，可以将小兄弟集中起来玩“1，2,3木头人”的游戏。

如果平时只有父母和小宝宝，那么可以选择用音乐，音乐停宝贝停，音乐响起来孩子动起来。

这样既可以锻炼宝宝的听力，也能锻炼他们的平衡协调能力。

三、拍手机游戏戏

当小宝宝可以独立坐以后，父母们就可以花点时刻和宝宝面对面坐着玩拍手机游戏戏了。

可以选择放一些歌谣，最简单的就是“贝瓦儿歌”，和宝贝面对面拍拍手。

其实就是大家从前玩的“你拍一，我拍一”这种，挺有趣的~

四、积木搭物

父母陪着孩子一起堆积木，比如堆火车，堆房子，变换着不同形状，同时和宝贝一起比赛。

这有助于锻炼孩子的智力，以及耐心。

一起拼图也是一样的道理。

记得在玩完以后，培养孩子自己动手收拾积木的好习性。

五、挑图片

对一岁内的孩子，可以先从表情开始。

准备几张笑脸，哭脸，还有一些颜色鲜艳的动物等图案。

父母说对应的表情，让宝宝挑出来，还可以让宝贝模仿对应的表情。

六、抓影子

这个适合停电的夜晚...或是在户外阳光底下。

让宝宝追着父母的影子去踩，或是和宝宝一起，用手做出各种影子的形状，投影在墙上。

七、滚球传递

父母和宝宝面对面坐着或是站着，让球在中间滚来滚去，互相传递。

等孩子大一些，还可以训练孩子捡球~

八、跨彩虹桥

这个其实就是在床上进行就可以，当睡前小游戏吧。

把床上的枕头，被子利用起来，让宝宝跨越枕头，被子走过来，要跟宝宝说脚丫不能踩到枕头或者被子。

这个适合会站，学走路的孩子。

在宝宝2岁前，尽量不要以看电视这种方法来转移他的.注意力。

2岁前常常看电视的宝宝，不但容易上瘾，而且对视力发育不好，且容易造成孩子注意力不集中。

和其父母各自玩手机，孩子看电视。

不如花一点点时刻，给孩子读一篇故事，或是陪孩子一起玩游戏，这才是高质量的陪伴。

两岁宝宝亲子互动小游戏2

和众不同的亲子互动小游戏

1、模仿面部表情

做壹个面部的表情，如吐舌头或者皱鼻子，暂停片刻，鼓励宝宝重复。努力模仿你宝宝第一次做出的面部表情。无论是鬼脸还是笑脸，都会让宝宝学会观察和模仿，他也会动用全部手段来创新自己的萌态。

2、躲猫猫

开始时用手或布遮住你的脸。迅速移开手露出你的脸，同时用夸大的声音说“猫！”你的话音应该变化。当宝宝答复时冲他微笑。

藏在门后或一件家具后面，突然出现并说“猫！”用衣服遮住宝宝的脸，接着迅速拉开衣服，并说“猫！”教会宝宝把遮住脸上的障碍物移开，当他做到时热诚鼓励他。这个游戏从宝宝出生到6岁每个阶段，都会带给宝宝不同高兴，游戏方法多样，可随着他的成长变换不同的空间和地点玩。

3、拍手机游戏戏

一边简单的童谣，一边用手势帮助宝宝。很快当他听到童谣时他也能自己拍手：特别大！抓住宝宝的手并说“（宝宝的名字）非-常大”，当你说“非-常大”时把他的手举过头顶。

4、我要抓住你

用玩耍的语气说“我要抓住你！”接着轻轻胳肢他或者亲吻宝宝的腹部。

5、扔球

让每个宝宝用十根手指头分别抓住浴巾的两个角，接着将壹个相对轻的玩具球放在浴巾的中间。让宝宝拉紧毛巾，让球从浴巾的一边滚到另一边，可以摇摆浴巾，或者缓慢地抬起或者放低浴巾，接着加速。

让球掉下来，宝宝会喜爱追逐球和从头来过。有时，宝宝很难做到和他人同享壹个玩具。如果他紧紧抓住球而且大叫：“这是我的！”不要灰心失望。给另外壹个宝宝第二个球，能够同时满足两个宝宝被他人肯定的需要。

6、人物照片

人物照片是最容易得到和用来开心谈论的材料。家人和兄弟的照片、婚礼的照片、从杂志报纸或商品目录册上剪下来的图片等等都可以运用，甚至是你脸部的自画像。找出有着大笑、微笑、皱眉、亲吻、哭泣、惊讶和害怕这些表情的人。把照片贴在纸板或者标签牌上，这样你能够再次运用它们。

和宝宝谈论情感，这会帮助宝宝领会他自己的情感。和宝宝谈论照片中人物的表情，鼓励他去辨认这些照片而且模仿各种表情。用一面镜子来鼓励他。和宝宝肩并肩地坐在镜子的面前，扮出一张惊讶的面容或是其他任何你认为会引起宝宝反应的滑稽的表情。宝宝很快就能跟上你。等到宝宝开始有更多的口头反应的时候，可以试着说一些照片后面的“故事”。

（拿出一张母亲和宝宝相对微笑的照片，对宝宝提议说：“也许他这么高兴是由于他能够出去玩。”或者“也许他们这么高兴是由于他们准备一同去商店。”)鼓励宝宝来丰盛这个故事细节。

7、勾勒物品轮廓

当你为宝宝提供合适的材料来让他在上面绘画时，试着给他一些机会来练习勾勒物品轮廓。在纸板或者装食品的泡沫垫上剪下你自己画出的形状，把剪下来的部分放在一旁。把原来的纸板或者泡沫垫放在一张纸上。沿着剪空的形状的内侧边缘在纸上描绘出所剪的形状。

让宝宝首先用他的手指在这些形状的内侧沿着边缘移动。接着给他一支蜡笔、铅笔或者记号笔。起初他也许描得不好，练习是特别重要的。到后来，他能够学会描出形状的轮廓。让宝宝帮助你发现一些物体而且描出它们的轮廓。当宝宝描出这些物体的形状而且谈论它们的时候，他会相对容易地看出物体形状上的不同差异。

8、障碍小道

宝宝开始领会这样一些单词的意义了，它们是“里面”、“周围”、“下面”、“通过”等介词。你可以建设一条有趣的道路让宝宝来经过。当他穿梭一条简单的障碍途径时，你能观察到他对这些介词的领会。

用一条长绳引导宝宝绕过物体、爬高或俯低以及穿梭各种物体。在玩的时候，可以每次改变途径和设立新的障碍。这条有趣的途径也是一项让宝宝可以和兄弟共同同享的精妙活动主题。

两岁宝宝亲子互动小游戏3

亲子互动游戏有哪些

游戏一：电动玩具

1、活动主题目标：促进婴儿手部运动能力的进步，练习捏、按、扭、拉等细致动作，进步小肌肉的灵活性。

2、材料简单的电动小玩具。

3、活动主题方式出示电动玩具，让宝宝任意搬弄，满足其好奇心。利用不同声音吸引宝宝动手

4、活动主题提议：在家中让宝宝多动手。在玩的经过中家长要注意观察，当宝宝通过努力获取成功时，要及时鼓励，表示赞许。

游戏二：神奇布袋

1、活动主题目标：培养婴儿对操作小物体的兴趣和十根手指头协调动作的能力。此阶段婴儿依恋父母，喜爱和父母一起游戏，此活动主题目的就是使婴儿在和父母一起愉快玩耍的经过中，培养婴儿乐意自己动手操作，在增强持续注意的促进婴儿十根手指头的协调性。

2、材料布袋，玩具或水果。

3、活动主题方式

让宝宝在自在摆弄的经过中，发现袋内的小玩具。家长鼓励宝宝从袋里拿出小玩具。有的宝宝能十根手指头配合拿，有的则一只手拿，有的很难取出玩具。家长要善于观察、等待，当宝宝不能取出玩具而表现厌恶时，可协助其取出，还可鼓励宝宝把取出的玩具再放回去。若宝宝对取出的玩具感兴趣，家长应满足其摆弄的欲望，并通过示范以吸引宝宝的注意力和促使其模仿成人的动作。

4、活动主题提议：多创设能促使宝宝协调动作的机会（如给宝宝抓色彩鲜艳的玩具等）。这些游戏的的材料都蛮好买的，有的在家也能找到。

二、幼儿园互动游戏锦集【11则】

【#亲子教学#导语】游戏能促进幼儿语言交往能力的进步，语言交往能力是儿童适应生活、适应未来进步的一种基本能力，而游戏是培养儿童这种能力的重要途径。下面为大家整理了幼儿园互动游戏锦集【11则】，欢迎大家的关注。

1.幼儿园互动游戏锦集

游戏名称：《小星球带大家一起来闯关》

目标：

1、情感态度：专注、敏锐、遵守制度、竞争觉悟、合作觉悟。

2、姿势技能目标：快速运球、运球的稳定性及动作的协调性和灵活性。

3、体能目标：下肢肌肉力量和手腕力量、速度、灵敏性。

准备：

小篮球4个、呼啦圈20个、明星头像4个、200平方场地上摆好四组器材。

游戏制度和方法：

小球星当小组长排成四路队一起来进行闯关比赛。

1、第一关：小球星右手运球绕过四个小舞台。

2、第二关：右手运球宝宝快速跑到终点原地十根手指头拍5下球。

3、第三关：右手运球宝宝快速返回跑到小舞台上，抱着球宝宝跨过四个小舞台，站在最后壹个小舞台上将球滚传给下一位小球星。

4、哪一组最先闯关成功的为胜。

由易到难的梯度：

1、第一关：小球星左手运球绕过四个小舞台。

2、第二关：左手运球宝宝快速跑到终点十根手指头拍球绕小舞台一圈。

3、第三关：左手运球宝宝快速返回跑到小舞台上，抱着球宝宝双脚并拢跳过四个小舞台，站在最后壹个小舞台上将球传给下一位小球星。

4、哪一组最先闯关成功的为胜。

指导策略：

在快速奔跑中运球一定要控制好球的路线和高度，球的高度不应高于幼儿的胸前。

篮球：小、中班

2.幼儿园互动游戏锦集

游戏名称：《小猪闯关》

目标：

1、情感态度：遵守游戏制度、刻苦耐劳、不惧害怕、尝试趣味。

2、姿势技能目标：弯腰十根手指头地滚球、“S”形地滚球、独木桥上平衡滚球。

3、体能目标：腰部、脚下的力量、平衡、协调。

准备：

小篮球人手壹个、“S”形线路、平衡木8个

游戏制度和方法：

1、幼儿弯腰十根手指头推滚小猪（小篮球）直线走。

2、幼儿沿着“S”形的线弯腰十根手指头推滚小猪（小篮球）前进。

3、幼儿推滚小猪（小篮球）滚过平衡木。制度：幼儿在地滚球的经过中十根手指头不可以离开小猪（小篮球）。

由易到难的梯度：

1、直线地滚球

2、“S”形地滚球

3、地滚球过平衡木

指导策略：

要指导幼儿地滚球的正确动作（双脚打开和肩同宽，天然弯腰，十根手指头给前推滚球，眼看前方。）

皮球：小班

3.幼儿园互动游戏锦集

游戏名称：《蚂蚁搬豆》

目标：

1、情感态度：专注、自负淡定、团结合作。

2、姿势技能：背靠背运球

3、体能目标：协调能力、灵活性、手部力量。

准备：

皮球20个

游戏制度和方法：

老师说明游戏的方法将幼儿分成两队，每两人壹个小组，站在同一条起点线上，两个小兄弟用背夹上球学一学螃蟹走路，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小兄弟，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。

由易到难的梯度：

可以用身体不同的位置进行合作。

指导策略：

同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小兄弟不能壹个高壹个矮。）小兄弟在游戏的经过中齐心合力、相互配合，在迈步时小兄弟可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。

4.幼儿园互动游戏锦集

游戏名称：《夹球走、跳》

目标：

1、情感态度：自负淡定、专注、准确、空间、判断力、敏捷、球感球性的锻炼

2、体能目标：小腿肌肉力量、脚腕力、速度、进步动作的协调性。

3、姿势技能目标：通过夹球走、跳的练习，进步幼儿控球能力，进步动作敏捷性。

准备：

皮球人手壹个、100平方场地中间画好四条直线（起点、和终点线）。羽毛球人手1个、篮筐4个、200平方场地上贴好4组标记、1-15的数字卡片、4种颜色的有形状纸若干张。

游戏制度和方法：

幼儿人手壹个皮球，球夹在两只脚掌内侧，站在起点线上，听到教师口令后，幼儿以更快的速度给终点线路线走，以更快跳到终点线的幼儿为胜；

另一种方法：将幼儿分为四组，排头的幼儿把球夹好，听到教师口令后，迅速地往终点线跳，到点后将球抱着过来交给下壹个幼儿，交完球的幼儿站在本队队尾，以此类推，以更快跳完的队为胜。

由易到难的梯度：

幼儿站在自己的位置，反复练习夹球的诀窍，掌握了夹球方式后，练习夹着球走和跳，再到夹球快速地跳。

指导策略：

在夹球走、跳的经过中幼儿间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免球落地，要是球落地了，马上捡过来夹好，继续参与比赛。幼儿注意力要高度集中。

足球：大班

5.幼儿园互动游戏锦集

游戏名称：《小猪进山洞》

目标：

1、情感态度和质量：空间、果断勇气、公正公正无私评判、足球制度觉悟。

2、姿势技能：脚底、脚内侧、脚尖射门。

3、体能目标：射门力量、爆用劲、精准度、平衡、灵敏性。

准备：

小足球40个、跨栏12个、足球门2个、操场布置

游戏制度和方法：

1、推小猪进山洞（用脚底推球进门）：把小兄弟分成4组进行比赛，每组有壹个裁判交叉记录，每组小兄弟用自己的方式把球踢进老师所摆的2个跨栏架，进壹个得一分，进两个得两分，不进零分。

2、踢小猪进山洞（用脚尖推球进门）：把小兄弟分成4组进行比赛，每组有壹个裁判交叉记录，每组小兄弟用自己的方式把球踢进老师所摆的2个跨栏架，进壹个得一分，进两个得两分，不进零分。

3、赶小猪进山洞（用脚内侧推球进门）：把小兄弟分成4组进行比赛，每组有壹个裁判交叉记录，每组小兄弟用自己的方式把球踢进老师所摆的2个跨栏架，进壹个得一分，进两个得两分，不进零分。

由易到难的梯度：

1、踩球给前运球

2、踩球给前绕障碍运球射门

3、踩球给后绕障碍运球射门

指导策略：

提醒幼儿踩球的诀窍，不可以很用力踩在球上，只能轻轻踏在球上端。

6.幼儿园互动游戏锦集

游戏名称：分类

适合年龄：3-4岁

游戏目标：

进步思考能力

游戏准备：

食品、玩具的实物卡片若干套

游戏方式：

分给每个幼儿一套实物（或卡片），提问：“这里有些啥子物品，它们有啥子用？请你把它们分成两堆，该如何分？”引导幼儿将它们分成吃的、玩的各一堆。

指导提议：

刚开始游戏时，分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品，种类以两种为宜，待幼儿熟悉游戏后，可以将分类的材料增加到三、四种。

7.幼儿园互动游戏锦集

游戏名称：请你照我这样做

适合年龄：3-4岁

游戏目标：

进步观察力和模仿能力

游戏方式：

1、先教会幼儿能和教师对答：“请你照我这样做。”“我就照无论兄弟们这样做。”

2、教师一边做幼儿熟悉的动作（如刷牙、洗脸、洗手等动作），一边说：“请你照我这样做”，让幼儿边模仿教师的动作，边说“我就照无论兄弟们这样做。”

8.幼儿园互动游戏锦集

游戏名称：我的五官

适合年龄：3-4岁

游戏目标：

培养幼儿的听力，不被别人动作所干扰。

游戏准备：

幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵

游戏方式：

老师发出口令如“眼睛”标准幼儿自己指认自己的相应部位，（同时老师也指出自己的五官中任意一部位，老师指得或对或错，加以干扰幼儿）。

游戏制度：幼儿指认的必须是自己所听到的，不能被老师干扰。

指导提议：

五官也可扩展为自己各身体部位。

9.幼儿园互动游戏锦集

游戏名称：分彩石

适合年龄：3-4岁

游戏目标：

进步辨色能力

游戏准备：

三种颜色的彩石，三种颜色空盒子

游戏方式：

将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子，如红色彩石放入红色盒子中。

指导提议：

还可以进行大致的分类。

10.幼儿园互动游戏锦集

游戏名称：找娃娃

适合年龄：3-4岁

游戏目标：

进步听觉能力

游戏准备：

能发出声音的娃娃一只

游戏方式：

请一名幼儿扮演母亲，暂时离开集体。其余幼儿坐成圆圈，十根手指头放在背后。将娃娃藏在壹个幼儿的背后，接着请母亲进入圈内找娃娃。藏娃娃的幼儿手按娃娃，让娃娃断断续续发出声音。母亲根据声音寻找娃娃。找到了便更换人物，游戏继续进行。

游戏制度：

1、母亲找娃娃时其余幼儿不能提醒她。

2、娃娃必须藏好，母亲只能根据娃娃的声音去寻找。

11.幼儿园互动游戏锦集

游戏名称：分辨食物

适合年龄：3-4岁

游戏目标：

游戏时能品尝出4种不同类型食品的味道

游戏准备：

事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。

游戏方式：

准备时不让幼儿看见，接着对孩子说：“今天请宝宝扮演盲人，尝一些好吃的物品。但要在尝好后说出是啥子物品，是啥子味道。”就用手帕蒙住他的眼睛。

1、吃水果：分辨甜、酸味，给幼儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等（根据当时季节选择水果）。说说吃的是啥子？是啥子味道？

2、吃饼干：分辨甜、咸味，给幼儿左手拿甜饼干，右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干，哪只手拿的是咸饼干。

3、吃糖：分辨硬、软的触觉，可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。标准小儿说出尝后的感觉，哪种硬，哪种软。

4、喝饮料：分辨冷、热、温的感觉，给小儿分别尝冷开水（或冰水）、温开水，让小儿喝后分辨冷、热、温的感觉。

游戏结束时，将手帕解开，让小儿看看尝过的食品、饮料，并标准再说一次是何物？何味？

三、小孩互动游戏有哪些

  

1.幼儿园互动游戏锦集

  游戏名称:《小星球带大家一起来闯关》

 目标:

 1、情感态度:专注、敏锐、遵守制度、竞争觉悟、合作觉悟。

 2、姿势技能目标:快速运球、运球的稳定性及动作的协调性和灵活性。

 3、体能目标:下肢肌肉力量和手腕力量、速度、灵敏性。

 准备:

 小篮球4个、呼啦圈20个、明星头像4个、200平方场地上摆好四组器材。

 游戏制度和方法:

 小球星当小组长排成四路队一起来进行闯关比赛。

 1、第一关:小球星右手运球绕过四个小舞台。

 2、第二关:右手运球宝宝快速跑到终点原地十根手指头拍5下球。

 3、第三关:右手运球宝宝快速返回跑到小舞台上,抱着球宝宝跨过四个小舞台,站在最后壹个小舞台上将球滚传给下一位小球星。

 4、哪一组最先闯关成功的为胜。

 由易到难的梯度:

 1、第一关:小球星左手运球绕过四个小舞台。

 2、第二关:左手运球宝宝快速跑到终点十根手指头拍球绕小舞台一圈。

 3、第三关:左手运球宝宝快速返回跑到小舞台上,抱着球宝宝双脚并拢跳过四个小舞台,站在最后壹个小舞台上将球传给下一位小球星。

 4、哪一组最先闯关成功的为胜。

 指导策略:

 在快速奔跑中运球一定要控制好球的路线和高度,球的高度不应高于幼儿的胸前。

 篮球:小、中班

 

2.幼儿园互动游戏锦集

  游戏名称:《小猪闯关》

 目标:

 1、情感态度:遵守游戏制度、刻苦耐劳、不惧害怕、尝试趣味。

 2、姿势技能目标:弯腰十根手指头地滚球、“S”形地滚球、独木桥上平衡滚球。

 3、体能目标:腰部、脚下的力量、平衡、协调。

 准备:

 小篮球人手壹个、“S”形线路、平衡木8个

 游戏制度和方法:

 1、幼儿弯腰十根手指头推滚小猪(小篮球)直线走。

 2、幼儿沿着“S”形的线弯腰十根手指头推滚小猪(小篮球)前进。

 3、幼儿推滚小猪(小篮球)滚过平衡木。制度:幼儿在地滚球的经过中十根手指头不可以离开小猪(小篮球)。

 由易到难的梯度:

 1、直线地滚球

 2、“S”形地滚球

 3、地滚球过平衡木

 指导策略:

 要指导幼儿地滚球的正确动作(双脚打开和肩同宽,天然弯腰,十根手指头给前推滚球,眼看前方。)

 皮球:小班

 

3.幼儿园互动游戏锦集

  游戏名称:《蚂蚁搬豆》

 目标:

 1、情感态度:专注、自负淡定、团结合作。

 2、姿势技能:背靠背运球

 3、体能目标:协调能力、灵活性、手部力量。

 准备:

 皮球20个

 游戏制度和方法:

 老师说明游戏的方法将幼儿分成两队,每两人壹个小组,站在同一条起点线上,两个小兄弟用背夹上球学一学螃蟹走路,以哨声为准,到达终点后原路返回,交给下一组小兄弟,依次进行,最先完成一轮的一队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。

 由易到难的梯度:

 可以用身体不同的位置进行合作。

 指导策略:

 同时用力夹着球,同时迈步,两个夹球的小兄弟不能壹个高壹个矮。)小兄弟在游戏的经过中齐心合力、相互配合,在迈步时小兄弟可以喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。

4.幼儿园互动游戏锦集

  游戏名称:《夹球走、跳》

 目标:

 1、情感态度:自负淡定、专注、准确、空间、判断力、敏捷、球感球性的锻炼

 2、体能目标:小腿肌肉力量、脚腕力、速度、进步动作的协调性。

 3、姿势技能目标:通过夹球走、跳的练习,进步幼儿控球能力,进步动作敏捷性。

 准备:

 皮球人手壹个、100平方场地中间画好四条直线(起点、和终点线)。羽毛球人手1个、篮筐4个、200平方场地上贴好4组标记、1-15的数字卡片、4种颜色的有形状纸若干张。

 游戏制度和方法:

 幼儿人手壹个皮球,球夹在两只脚掌内侧,站在起点线上,听到教师口令后,幼儿以更快的速度给终点线路线走,以更快跳到终点线的幼儿为胜;

 另一种方法:将幼儿分为四组,排头的幼儿把球夹好,听到教师口令后,迅速地往终点线跳,到点后将球抱着过来交给下壹个幼儿,交完球的幼儿站在本队队尾,以此类推,以更快跳完的队为胜。

 由易到难的梯度:

 幼儿站在自己的位置,反复练习夹球的诀窍,掌握了夹球方式后,练习夹着球走和跳,再到夹球快速地跳。

 指导策略:

 在夹球走、跳的经过中幼儿间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免球落地,要是球落地了,马上捡过来夹好,继续参与比赛。幼儿注意力要高度集中。

 足球:大班

 

5.幼儿园互动游戏锦集

  游戏名称:《小猪进山洞》

 目标:

 1、情感态度和质量:空间、果断勇气、公正公正无私评判、足球制度觉悟。

 2、姿势技能:脚底、脚内侧、脚尖射门。

 3、体能目标:射门力量、爆用劲、精准度、平衡、灵敏性。

 准备:

 小足球40个、跨栏12个、足球门2个、操场布置

 游戏制度和方法:

 1、推小猪进山洞(用脚底推球进门):把小兄弟分成4组进行比赛,每组有壹个裁判交叉记录,每组小兄弟用自己的方式把球踢进老师所摆的2个跨栏架,进壹个得一分,进两个得两分,不进零分。

 2、踢小猪进山洞(用脚尖推球进门):把小兄弟分成4组进行比赛,每组有壹个裁判交叉记录,每组小兄弟用自己的方式把球踢进老师所摆的2个跨栏架,进壹个得一分,进两个得两分,不进零分。

 3、赶小猪进山洞(用脚内侧推球进门):把小兄弟分成4组进行比赛,每组有壹个裁判交叉记录,每组小兄弟用自己的方式把球踢进老师所摆的2个跨栏架,进壹个得一分,进两个得两分,不进零分。

 由易到难的梯度:

 1、踩球给前运球

 2、踩球给前绕障碍运球射门

 3、踩球给后绕障碍运球射门

 指导策略:

 提醒幼儿踩球的诀窍,不可以很用力踩在球上,只能轻轻踏在球上端。

 

6.幼儿园互动游戏锦集

  游戏名称:分类

 适合年龄:3-4岁

 游戏目标:

 进步思考能力

 游戏准备:

 食品、玩具的实物卡片若干套

 游戏方式:

 分给每个幼儿一套实物(或卡片),提问:“这里有些啥子物品,它们有啥子用?请你把它们分成两堆,该如何分?”引导幼儿将它们分成吃的、玩的各一堆。

 指导提议:

 刚开始游戏时,分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品,种类以两种为宜,待幼儿熟悉游戏后,可以将分类的材料增加到三、四种。

 

7.幼儿园互动游戏锦集

  游戏名称:请你照我这样做

 适合年龄:3-4岁

 游戏目标:

 进步观察力和模仿能力

 游戏方式:

 1、先教会幼儿能和教师对答:“请你照我这样做。”“我就照无论兄弟们这样做。”

 2、教师一边做幼儿熟悉的动作(如刷牙、洗脸、洗手等动作),一边说:“请你照我这样做”,让幼儿边模仿教师的动作,边说“我就照无论兄弟们这样做。”

8.幼儿园互动游戏锦集

  游戏名称:我的五官

 适合年龄:3-4岁

 游戏目标:

 培养幼儿的听力,不被别人动作所干扰。

 游戏准备:

 幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵

 游戏方式:

 老师发出口令如“眼睛”标准幼儿自己指认自己的相应部位,(同时老师也指出自己的五官中任意一部位,老师指得或对或错,加以干扰幼儿)。

 游戏制度:幼儿指认的必须是自己所听到的,不能被老师干扰。

 指导提议:

 五官也可扩展为自己各身体部位。

 

9.幼儿园互动游戏锦集

  游戏名称:分彩石

 适合年龄:3-4岁

 游戏目标:

 进步辨色能力

 游戏准备:

 三种颜色的彩石,三种颜色空盒子

 游戏方式:

 将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子,如红色彩石放入红色盒子中。

 指导提议:

 还可以进行大致的分类。

 

10.幼儿园互动游戏锦集

  游戏名称:找娃娃

 适合年龄:3-4岁

 游戏目标:

 进步听觉能力

 游戏准备:

 能发出声音的娃娃一只

 游戏方式:

 请一名幼儿扮演母亲,暂时离开集体。其余幼儿坐成圆圈,十根手指头放在背后。将娃娃藏在壹个幼儿的背后,接着请母亲进入圈内找娃娃。藏娃娃的幼儿手按娃娃,让娃娃断断续续发出声音。母亲根据声音寻找娃娃。找到了便更换人物,游戏继续进行。

 游戏制度:

 1、母亲找娃娃时其余幼儿不能提醒她。

 2、娃娃必须藏好,母亲只能根据娃娃的声音去寻找。

 

11.幼儿园互动游戏锦集

  游戏名称:分辨食物

 适合年龄:3-4岁

 游戏目标:

 游戏时能品尝出4种不同类型食品的味道

 游戏准备:

 事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。

 游戏方式:

 准备时不让幼儿看见,接着对孩子说:“今天请宝宝扮演盲人,尝一些好吃的物品。但要在尝好后说出是啥子物品,是啥子味道。”接着,就用手帕蒙住他的眼睛。

 1、吃水果:分辨甜、酸味,给幼儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等(根据当时季节选择水果)。说说吃的是啥子?是啥子味道?

 2、吃饼干:分辨甜、咸味,给幼儿左手拿甜饼干,右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干,哪只手拿的是咸饼干。

 3、吃糖:分辨硬、软的触觉,可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。标准小儿说出尝后的感觉,哪种硬,哪种软。

 4、喝饮料:分辨冷、热、温的感觉,给小儿分别尝冷开水(或冰水)、温开水,让小儿喝后分辨冷、热、温的感觉。

 游戏结束时,将手帕解开,让小儿看看尝过的食品、饮料,并标准再说一次是何物?何味?