一、幼儿园有趣的课外姿势

1.幼儿园小课外姿势

幼儿园小课外姿势 1.幼儿园托班课外内容

托班下学期教学教学内容语言 1、《跑跑跳跳身体好》森林里真热闹，运动会开始了，袋鼠、小鹿来跳高，小狗、小兔学赛跑，跑跑跳跳身体好。 2、《母亲节》我有一支红蜡笔，画朵红花真秀丽，“三八”母亲来过节，我把红花送给你。 3、《春季到》春季到、春季到，花儿开、鸟儿叫，蝴蝶飞、花草摇，春季春季真正好。 4、《数字歌》一、二、三、四、五，上山打老虎。老虎不在家，打到小松鼠。松鼠有几只，让我数一数。数来又数去，一、二、三、四、五。 5、《春季到快快醒》叮、叮、叮，谁敲门，小燕子来送信，信儿送给小种子，春季到了快快醒。 6、《花儿好看我不摘》花园里，真漂亮，红的花，黄的花，花儿好看我不摘，大家都把宝宝夸。 7、《小鸭子》嘎、嘎、嘎，嘎、嘎、嘎，我是小小鸭，我有扁嘴巴，我爱吃小鱼，我爱吃小虾。 8、《洗澡》夏季到、夏季到，小兄弟来洗澡，洗洗手、洗洗脚，身上汗水全洗掉。 9、《好兄弟》拉拉手、点点头，我是***，你是***，大家俩是好兄弟。 10、《大苹果》我是大苹果，大家都爱我，先去洗洗手，再来吃苹果。 11、《小手帕》小手帕，用处大，擦擦脸，擦擦手，天天带在我身上。 12、《吹泡泡》吹泡泡、吹泡泡，吹出许多小泡泡，泡泡飞，宝宝追，抓住泡泡哈哈笑。 13、《见面歌》小鸡见面叽叽叽，小鸭见面呷呷呷，小猫见面喵喵喵，小狗见面汪汪汪，小兄弟见面：您好、您好。 14、《小花伞》小花伞，真好看。小兄弟，都喜爱。下雨了，撑起伞，欢欢喜喜把家回。 15、《电风扇》电风扇、电风扇，转起来像圆盘。阵阵凉风吹出来，吹得身上不出汗。 16、《夏季》夏季热，爱出汗，雷雨来的电光闪，蜻蜓飞、知了叫，荷叶托着荷花笑音乐 1、《欢迎新兄弟》欢迎、欢迎新兄弟，大家一起握握手。

小龙鱼文苑幼儿园——宝宝2班

2、《可人的小猫》小猫小猫喵喵，可人的小猫喵喵，可人的小猫喵。 3、《我的好母亲》我的好母亲，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀！母亲、母亲快坐。母亲、母亲快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好母亲。 4、《我是好娃娃》爷爷年纪大呀，嘴里缺了牙，我给爷爷倒杯茶呀，爷爷笑哈哈。奶奶年纪大呀，头发白花花，我给奶奶搬凳坐啊，奶奶笑哈哈！ 5、《春季》春季天气真正好，地上长出小青草，树上小鸟喳喳叫，花儿开的多么好。 6、《小鱼游游》小鱼儿游来了，摇摇尾巴游来了，游来了！小鱼儿游去了，摇摇尾巴游去了，游去了！ 7、《小青蛙》一只小青蛙，呱呱呱呱呱，害虫飞来了，一口吃掉它。 8、《小医生》我是小医生，我是小医生。会看病、会打针，会看病、会打针。 9、《我的兄弟在哪里里》一二三，三二一，我的兄弟在哪里里，在这里、在这里，我的兄弟在这里。 10、《捉小鱼》许多小鱼游来了、游来了、游来了，许多小鱼游来了，快快捉牢。 11、《小汽车》小汽车，嘀嘀嘀，红灯亮了停下来，绿灯亮给前开，我的汽车开的快。 12、《我爱我的小动物》我爱我的小羊，小羊如何叫？我爱我的小猫，小猫如何叫？喵喵喵我爱我的小狗，小狗如何叫？汪汪我爱我的小牛，小牛如何叫？牟牟 13、《摇啊摇》摇啊摇，摇啊摇，我的娃娃要睡觉。小花被，盖盖好，两只小手放放好。摇啊摇，摇啊摇，我的娃娃睡着了。 14、《大公鸡》大公鸡，穿花衣，花衣脏了自己洗，不用肥皂不用，扑棱、扑棱用沙洗。 15、《小花狗》一只小花狗，蹲在大门口，两眼黑黝黝，想吃肉骨头。 16、《小鸡小鸡在哪里里》小鸡小鸡在哪里里？叽叽叽叽在这里。小鸡小鸡在哪里里？叽叽叽叽在这里！ 17、《小小蛋儿把门开》小小蛋儿把门开，钻出一只小鸡来，黄绒绒、胖呼呼，叽叽叽叽唱起来。

2.暑期幼儿园中班可以教如何样的课外姿势

*****中心幼儿园通知书

我园根据上级灵魂于2008年6月27日开始放假， 8月30——31日报名， 9月1日开学。现将中班幼儿在园综合表现及其已学内容通知于后。

一、幼儿综合表现：

二、本学期教学目标和教学内容

（一）健壮领域

1、进修控制、调整自己的心情。

2、了解必要的卫生保健姿势，认识身体的主要器官及基本功能，进修对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习性。

3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

（二）语言领域

1、进修注意倾听、领会日常用语。

2、进修用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

3、进修有顺序地看图书，乐意和同伴探讨图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容和同伴进行探讨。

（三）社会领域

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触和自己生活有关的社会职业人员，了解他们的职业和自己的关系，尊重他们的劳动。

2、进修结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方法，同享群体合作中产生的欢乐和成果。

3、觉察他人的高兴、悲伤、生气等心情表现，并尝试做出适宜的反应。

（四）科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。

2、喜爱用多种感官寻觅周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。

3、关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保觉悟。

（五）艺术领域

1、能发现和感受周围环境中的美。喜爱、欣赏美职业品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

2、进修表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。

3、进修用天然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱模仿创编歌曲和动作。

3.小孩子上幼儿园都学些啥子姿势啊

1、作为家长，首先你不要期望值很高地希望孩子到幼儿园去进修文化姿势。由于孩子去的是幼儿园而不是去学校。

2、孩子送到幼儿园的小班，是锻炼孩子离开父母、亲人后怎样和小兄弟友好相处，如何过集体生活，让孩子慢慢适应离开他最亲近的人独立生活的能力。这也是孩子步入“社会”的第一步。只要孩子适应了这种集体生活，每天都很开心地去幼儿园，这就是老师和家长共同努力的结局，也是孩子的提高。由于孩子终于踏出了离开父母独立的生活的第一步。

3、在孩子上到中班时，他逐渐适应了集体生活，学会了团结友爱、学会了尊敬师长、学会了自己的事务自己做、学会了讲卫生、爱劳动-----，家长要看到孩子的提高和进步，并要给予鼓励和肯定。“好孩子是夸出来的”。在中班，老师会增加一些课程，如唱歌、做游戏、猜谜语、做简单的手工制作及看图说话等。这些课程幼儿园都会根据孩子的情况予以安排。

4、到了大班，应该说老师、小兄弟已经是孩子的壹个社交圈，幼儿园也成了孩子的家外之家。孩子也把老师和小兄弟的当作是自己的熟人。这个阶段，幼儿园就会安排进修简单的数字加减、汉字书写、儿歌表演、朗诵、舞蹈、绘画等。这些也都是些基本的姿势。如果家长想要培养孩子，还是要在课余时刻找专业的辅导班去进修。

5、孩子会在幼儿园度过他最纯真、最美妙的幼儿、童年期。孩子会从这里开始迈出他的人生第一步。

6、作为家长，要做的就是配合好幼儿园的老师，做好孩子的早期教学，为孩子将来的成长奠定坚实的基础。家长也是孩子最好的老师，在家中，做孩子的榜样。只要家长和幼儿园共同努力，就会给孩子提供良好的进步空间，就会让孩子健壮茁壮成长。

加油！爸爸母亲！

4.适合幼儿园的科学姿势抢答的题目30个

幼儿园百科姿势问答题

1.哪两种动物被称为“海洋变色龙”？

A.海马和乌贼 B.乌贼和章鱼 C.章鱼和海蜇

2.企鹅会飞吗？

A.会 B.不会

3.“美人鱼”的学名叫啥子？

A.儒艮 B.鲤艮

4.有哪些鸟类能模仿人语？（可选多个答案）

A.八哥 B.乌鸦 C.鹩哥 D.鹦鹉

5.刺猬以啥子为食？（可选多个答案）

A.鼠类 B.蚂蚁 C.煌虫 D.蝼蛄

6.澳大利亚的国宝是啥子动物？

A.袋鼠 B.鹰 C.熊猫 D.树袋熊

7.大袋鼠吃啥子？（可选多个答案）

A.树叶 B.稻谷 C.树藤 D.青草

8.屎壳郎学名是啥子？

A.蟑螂 B.蜣螂

9.蜗牛是软体动物吗？

A.是 B.不是

10.科摩多龙是蜥蜴还是龙？

A.蜥蜴 B.龙

11.“眼镜王蛇”是“眼镜蛇之王”吗？

A.是，都是同一种蛇 B.否，它们是两种蛇

12.鸟类中，谁的尾巴最长？

A.信天翁 B.雕 C.日米长尾雉

13.谁的尾巴最美？

A.孔雀 B.极乐鸟 C.火鸡

14.全球上最毒的植物是啥子？

A.毒藤 B.箭毒木 C.断肠草

15.蚂蟥最怕啥子？

A.盐 B.酸性物 C、糖

16.雄蚊吃啥子？（可选多个答案）

A.血 B.花密 C.果汁 D.花生油

17.被誉为“超级跳高健将”的是啥子动物？

A.袋鼠 B.跳虱 C.蟑螂 D.蚱蜢

18.“皮毛之王”是啥子动物？（可选多个答案）

A.河狸 B北极熊 C水濑 D狼

19.大熊猫最爱吃啥子？（可选多个答案）

A树叶 B竹笋 C竹叶 D草

20.啥子动物会夏眠？

A青蛙 B海参 C海马 D蜥蜴

21.三种相似的动物是啥子？（可选多个答案）

A马 B驴 C长颈鹿 D骡

22.会笑的狗是啥子狗？

A松鼠狗 B家狗 C斑点狗 D斑鬣狗

23.鼹鼠是鼠吗？

A是 B否

24.下列动物谁跑得更快？

A鸵鸟 B猎豹 C羚羊

25.海豚游得有多快？

A 100km/h B 85km/h C 65km/h D 50km/h

26.“立定跳远”冠军是？

A袋鼠 B青蛙 C跳蚤

27.全球三大黄金水道是哪三条？（可选多个答案）

A直布罗陀海峡 B巴拿马运河 C密西西比河 D苏伊士运河

28.非洲统一组织总部设在哪里里？

A埃塞俄比亚 B亚的斯亚贝巴 C布鲁塞尔

29.荷兰的中央***是否设立在首都？

A是 B否

30.布鲁塞尔被大众称何故？

A非洲首都 B亚洲首都 C美洲首都 D欧洲首都

供参考。

5.幼儿圆的生活小常识生活小窍门100条

1、早晚刷牙是保护牙齿的有效方式其中一个。

2、正确的读写姿势有利于保护视力。

3、由于生水中含有细菌和虫卵，因此不能喝。

4、红眼病流行时，不可以到游泳池去游泳。

5、肺的功能主要是不停地吸进氧气，呼出二氧化碳。

6、预防近视主要是要做到“三要三不要”。

7、甲型肝炎是一种传染性很强的传染病。

8、按时接种卡介苗是预防肺结核安全、有效的方式。

9、糖对保护肝脏有好处。

10、大家不仅要搞好家庭内部的卫生，而且要搞好环境卫生。

11、体育锻炼有利于大家生长发育和增强体质。

12、青春前期男孩应***紧身裤，女孩子应不束胸、不束腰、***高跟鞋。

13、少年儿童不能吸烟；因吸烟对身体危害很大。

14、预防碘缺乏病最简单、经济的方式是长期坚持食用碘盐。

15、牙齿的主要功能是咀嚼食物。

16、真正的健壮是指壹个人的身体、心理和适应社会，环境的能力都处在良好的情形。

17、脂肪的主要功能是供给人体热量；维持体温；促进脂溶性维生素的吸收；保护内脏，滋润皮肤，是人体必不可少的。

18、维护公共卫生要做好住宅区卫生、街道卫生、公共场所卫生，而且要爱护公共卫生设施。

19、预防贫血要纠正偏食、挑食等不良饮食习性。

20、急救的设施包括急救电话（120）；救护车和医院急诊室等。

21、大家的身体是由头、颈.躯干和四肢组成。糖对保护肝脏有好处。

22、预防接种能预防疾病，保持身体健壮。

23、正确的刷牙方式是顺着牙缝刷，上牙从上给下刷，下牙从下给上刷，咬颌面来回刷，上下里外要都刷到。

24、胃的功能是消化食物，吸收营养物质，排出渣滓。

25、秋来临，温渐低，短信关怀捎给你：处暑过，照样热，健壮身体要关注；多加衣，少***，以防秋凉引疾病；勤锻炼，多健身，健壮拴牢好身体！

26、初秋时节天转凉，开始进补囗福享，少辛多酸巧选择，调整饮食摄营养。尽量少吃葱蒜姜，韭菜辣椒不要尝，油炸膨化酒不进，酸味果蔬保健壮！

27、饭前喝汤要因人而异，还要掌握喝汤时刻。一般中餐晚餐餐前以半碗汤为宜，早餐前可适当多一些，人体经过一夜睡眠后，水分损失较多，这时多喝点汤，可补充体内流失的水分，有益于人体。

6.暑期幼儿园中班可以教如何样的课外姿势

*****中心幼儿园通知书

我园根据上级灵魂于2008年6月27日开始放假， 8月30——31日报名， 9月1日开学。现将中班幼儿在园综合表现及其已学内容通知于后。

一、幼儿综合表现：

二、本学期教学目标和教学内容

（一）健壮领域

1、进修控制、调整自己的心情。

2、了解必要的卫生保健姿势，认识身体的主要器官及基本功能，进修对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习性。

3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

（二）语言领域

1、进修注意倾听、领会日常用语。

2、进修用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

3、进修有顺序地看图书，乐意和同伴探讨图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容和同伴进行探讨。

（三）社会领域

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触和自己生活有关的社会职业人员，了解他们的职业和自己的关系，尊重他们的劳动。

2、进修结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方法，同享群体合作中产生的欢乐和成果。

3、觉察他人的高兴、悲伤、生气等心情表现，并尝试做出适宜的反应。

（四）科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。

2、喜爱用多种感官寻觅周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。

3、关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保觉悟。

（五）艺术领域

1、能发现和感受周围环境中的美。喜爱、欣赏美职业品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

2、进修表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。

3、进修用天然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱模仿创编歌曲和动作。

7.怎样选适合幼儿园小兄弟的兴趣爱慕

在家庭教学方面，做父母的要特别关注，有一句老话叫：三岁看大，四岁看老。

教学孩子必须从小开始，从严开始。我一给主张，严师出高徒，但对于兴趣培养则要看孩子的天赋，观察他（她）对啥子感兴趣，接着再引导他（她）无觉悟地学，久而久之就达到对所学的物品特别感兴趣，一旦发现孩子在某个方面很有天赋，而且对它又特别感兴趣，就请一位专业老师来教授，这样就容易获取成功。

父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止对孩子直接影响着孩子的一生。我是一名从教 6年的幼儿教师，同时也是为人母，我儿子快满三岁了，快上幼儿园了。

在对待孩子教学方面应该比别人更有经验。我接触过各种各样性格不一的学生，也看过许多关于教学孩子方面的书籍。

因此在怎样培养孩子的兴趣方面有一些可行之处。我对儿子标准特别严格，但也尽也许满足他的兴趣需要。

他要飞机，我就买相像的玩具给他，让他接触更多的新鲜事物。一、父母和孩子共同活动主题，挖掘培养孩子的兴趣爱慕有位教学专家说：家长是天生的教学人才。

研究杰出人物的成长史，你会发现他们的成功，有壹个不要忽视的影响——他有一位善于教学孩子的父亲或母亲。如何才能成为善于教学的家长呢，单*提标准、严格管。

在家庭教学方面，做父母的要特别关注，有一句老话叫：三岁看大，四岁看老。教学孩子必须从小开始，从严开始。

我一给主张，严师出高徒，但对于兴趣培养则要看孩子的天赋，观察他（她）对啥子感兴趣，接着再引导他（她）无觉悟地学，久而久之就达到对所学的物品特别感兴趣，一旦发现孩子在某个方面很有天赋，而且对它又特别感兴趣，就请一位专业老师来教授，这样就容易获取成功。父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止对孩子直接影响着孩子的一生。

我是一名从教 6年的幼儿教师，同时也是为人母，我儿子快满三岁了，快上幼儿园了。在对待孩子教学方面应该比别人更有经验。

我接触过各种各样性格不一的学生，也看过许多关于教学孩子方面的书籍。因此在怎样培养孩子的兴趣方面有一些可行之处。

我对儿子标准特别严格，但也尽也许满足他的兴趣需要。他要飞机，我就买相像的玩具给他，让他接触更多的新鲜事物。

一、父母和孩子共同活动主题，挖掘培养孩子的兴趣爱慕有位教学专家说：家长是天生的教学人才。研究杰出人物的成长史，你会发现他们的成功，有壹个不要忽视的影响——他有一位善于教学孩子的父亲或母亲。

如何才能成为善于教学的家长呢，单*提标准、严格管教或者是一味的表扬都不是最好的办法，善于教学孩子的父母应该创设和孩子共同活动主题的环境和机会，在共同活动主题中，既可以了解孩子的行为特征，又能洞察孩子的内心全球，还可以和孩子共同尝试高兴，从而发现并培养孩子的兴趣爱慕。家长可以充分利用周末、节假日，和孩子一起进商店，逛公园，或到树林里散步，留心孩子感兴趣的商品、书籍、景物等。

家长还可以跟孩子一起写字、画画、读书、做纸工、修理日用品，一起做家务……孩子在和家长共同活动主题时，其兴趣和爱慕便会清楚地表现出来。二、耐心教学，促进孩子兴趣养成孩子对任何事物的兴趣不是和生俱来，而是后天培养。

我作为一名家长特别注重孩子多方面的能力培养。由于在我这一代，父母大多数生育了五、六个儿女，他们只能管大家的吃、穿，根本没有时刻教大家进修，更谈不上培养孩子兴趣。

我要在我儿子身上补上这一课。根据孩子的性格特征和爱慕，让他参与一些有益的课外活动主题。

孩子的可塑性是很强的，只要家长注重培养。故在今后教学儿子方面，我总是这样说：“世上无难事，只要有心人”，要有吃苦耐劳的灵魂。

三、正确引导，选择孩子有价格的兴趣随着孩子年龄的增长，我征求儿子的意见，让他选择他所感兴趣的。由于“兴趣是最好的老师”，壹个人如果他感兴趣的事，他主动性将会得到充分发挥。

因此作为家长在对待孩子兴趣方面，不能单只给孩子一支笔、一本书，而应该掌握一套科学的、行之有效的方式，正确引导孩子让他潜能得到充分发挥。四、树立信心，帮助孩子建立兴趣持久性孩子的兴趣表现出一定的不稳定性，在日常生活中，我时常注意儿子的兴趣，会随着时刻的推移而有所改变。

由于孩子毕竟年龄小，自觉性很不强，更谈不上持之以恒，因此作为家长不能一时心血来潮，时而管时而不管。就将事和愿违，不便于培养孩子。

但对待孩子也不要过分，看到孩子的一点一滴的提高，要及时鼓励及发扬，增强孩子的自负心.我在孩子学绘画时，就做到把孩子的作品保存下来，常拿出来让他自己看看，自己相对，尝试提高，树立信心。还在适当的场合给孩子壹个展示自我的机会，锻炼孩子的能力。

五、支持孩子，促使孩子兴趣广泛性孩子的兴趣就好像孩子的胃一样，生来就已经准备好接受任何“食物”，只是由于经过外界环境长期潜默的熏陶，而对不同的事物表现出的兴趣程度不同而已。家长引导孩子爱读书是每个父母的职责，孩子一旦对读书产生了浓厚的兴趣，就会燃起求知的聪明之火。

你就会为孩子的成功铺设一。

二、中班游戏活动主题教案

中班游戏活动主题教案5篇

作为一名幼儿教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于大家准确把握教材的重点和难点，进而选择恰当的教学方式。下面是我给大家整理的中班游戏活动主题教案，欢迎大家查阅。

中班游戏活动主题教案（精选篇1）

环境材料：

木头、钉、锤、乳胶、刷子

游戏目标：

1、喜爱参与各种木工活动主题。

2、学会一些简单的木工诀窍（刷、钉、涂）等。

3、进步小肌肉群。

4、在活动主题中，让幼儿尝试和同伴共游戏的高兴，乐意和同伴一起游戏。

5、愿意和同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

游戏指导：

1、提示运用锤、钉、木块的安全事项及一些简单钉装诀窍。

2、可运用乳胶来贴木块，但要注意贴合后不能立刻移动，要将其风干。

3、引导孩子提出更多好玩的木工区提议，鼓励孩子创新出各种多样的方式。

教学反思：

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏经过中，我讲游戏制度差点位，导致幼儿在游戏经过有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏制度的培养，是幼儿愉快、友好的同享游戏趣味。

小百科：木匠，是指船上专门从事木工职业，管理锚设备、水舱和淡水的人。在大副、水手长领导下负责：①船用木件的制造和处理。②锚设备的运用和一般保养。③淡水、压载水、污水的测量和记录，并按大副或值班驾驶员指示灌入、排出、移注，添加淡水和管理水舱。④水密部位的封闭和开封，泄水管、排污管的畅通，在添加燃油时堵塞甲板泄水孔。水手长因故不能履行责任时代理其职务。

中班游戏活动主题教案（精选篇2）

活动主题目标：

1、用动作表现歌曲中3/4、2/4拍的节拍。

2、根据歌词内容做相应的动作。

3、积极投入活动主题尝试游戏带来的高兴。

4、在活动主题中，让幼儿尝试和同伴共游戏的高兴，乐意和同伴一起游戏。

5、通过活动主题幼儿学会游戏，感受游戏的趣味。

活动主题准备：

鱼网壹个。

活动主题经过：

一、在《郊游》乐曲伴奏下进教室。

二、复习歌曲《在农场里》。

三、感受歌曲《小蝌蚪》的乐曲旋律，领会歌词内容，并做动作。

1、倾听教师范唱。"青蛙母亲的孩子小蝌蚪在唱歌，大家注意听，它唱了些啥子？"2、根据歌词内容，师生共同创编动作。

3、在教师带领下，边念儿歌边做动作，表现歌曲中3/4、2/4拍的节拍变化。

4、在歌曲旋律伴奏下，尝试配歌词，学唱歌曲。

5、在歌曲录音的帮助下，边唱歌曲边做动作。

四、边唱歌，边玩游戏。

1、教师讲解游戏方法及制度。

"小蝌蚪边唱歌边在水里游，玩得很开心，调皮的孩子拿来鱼网捉小蝌蚪，灵活的小蝌蚪快快地游回去了。""鱼网出现时，小蝌蚪才能游回家去！"完整游戏，幼儿边唱歌边按歌词内容和歌曲节拍做动作，歌曲结束，鱼网出现，小蝌蚪逃回家去。

2、在天然角中投放小蝌蚪并给幼儿说明小蝌蚪变青蛙的经过。丰盛幼儿的生活经验。

在《郊游》乐曲伴奏下进教室。复习歌曲《在农场里》接着学唱歌曲。

最后边唱歌边玩游戏。

活动主题反思：

大家班的幼儿大都生活在小区之中，对于小蝌蚪这个动物形状并不熟悉，在进修时孩子也许不会太领会，这样就会影响游戏的效果。思考到这种情况，在活动主题前，我带来了许多小蝌蚪，并放到天然角中，孩子们见了，一到自在活动主题，他们就拥给天然角，好奇地观察着小蝌蚪，在观察中，他们了解了小蝌蚪的外型特征及它们游泳的姿态，在谈论中，他们了解了小蝌蚪的生长经过，对小蝌蚪有了丰盛的生活经验。在孩子对小蝌蚪有了丰盛的生活经验以后，大家就开始组织孩子进行活动主题，在活动主题中，孩子们纷纷热烈地谈论着对小蝌蚪的认识，这时老师用歌词进行简单使孩子们在不知不觉中掌握了歌词内容，接着在欣赏音乐旋律中大家引导孩子自己尝试着进行演唱，孩子们在不知不觉中就哼出了歌曲，体现了孩子在活动主题中的主体地位。大家在组织孩子进行游戏活动主题，在进行游戏时是孩子们最投入，也是顶尖兴的时候，由于他们对蝌蚪的游泳姿势并不陌生，他们纷纷地模仿小蝌蚪的游泳姿态表演着，特别开心、愉快。

中班游戏活动主题教案（精选篇3）

活动主题目标

1、进步幼儿走、跑、钻安宁衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

2、让幼儿在游戏中发挥自我，尝试游戏带来的高兴。

3、培养幼儿团结协作、活泼勇气的质量。

4、乐于参和体育游戏，尝试游戏的趣味。

5、培养幼儿健壮活泼的性格。

活动主题准备

道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个；器材：矮凳若干，长梯壹个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。

游戏方法

1、听音乐，小矮人出场。教师："小矮人、白雪公主病了，不过大家大家都不用伤心，我了解有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，神奇的苹果树在很远的地方，大家会遇到许多困难，也许还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，大家都是勇气的小矮人，一定要找到苹果树！

2、小矮人先走过窄窄的石头路，接着一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞给前寻找。

3、突然下起了暴雨，小矮大众四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，接着走过小桥，终于找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当走到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮大众想方式，互相团结协作，把老巫婆赶走了，接着把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。

游戏制度

1、幼儿能有秩序的参和游戏，练习壹个跟着壹个走。

2、在奔跑经过中注意不和同伴碰撞。

中班游戏活动主题教案（精选篇4）

活动主题目标：

1、认识和了解各城市的名称。

2、学会和集体协调动作，并随儿歌轮流探讨人物进行问答游戏。

3、敢于在集体面前大胆地讲述，快速地接说游戏儿歌。

4、在活动主题中，让幼儿尝试和同伴共游戏的高兴，乐意和同伴一起游戏。

5、进步幼儿思考和口语表达能力。

活动主题准备：

了解我国一些城市的名称，PC网络图片（故宫）

活动主题经过：

1、老师通过提问，引出主题。

出示故宫图片，提问：这是啥子？故宫在哪里里？你想去北京吗？如何才能到北京呢？启发幼儿说出乘火车，告知幼儿今天大家要玩壹个游戏，游戏的名字叫“开火车”。

2、老师讲解游戏制度。

（1）开火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车就要开”。

（2）全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“何处开？”和“谁来开？”

3、老师分别和集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动主题，练习游戏中的对话，训练幼儿的听说能力。

（1）老师先扮开火车的人，和幼儿进行对答游戏。老师：“我的火车就要开！”幼儿：“何处开？”老师：“北京开”幼儿：“谁来开？”老师：“大家开。”接着幼儿扮开火车的人，和老师进行对答，通过这种集体练习，帮助幼儿熟悉游戏中的对话。

（2）老师扮开火车的人，分别和个别幼儿进行“开火车”游戏，鼓励幼儿声音响亮地和老师进行对话。

4、老师引导幼儿将开往全国各地，丰盛游戏的内容。

启发幼儿说说：火车能开到北京去，还可开到何处去呢？鼓励幼儿运用已有经验说出各省市的名称。老师再和个别幼儿进行“开火车”的游戏。

5、幼儿围坐成半圆形，老师先请一位幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回答。老师在游戏活动主题中，鼓励幼儿将火车开往各个地放，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。

附游戏儿歌：

开火车

甲：嘿，嘿，我的火车就要开。

齐：何处开？

甲：__开（地名）

齐：谁来开？

甲：__×开。（人名）

中班游戏活动主题教案（精选篇5）

活动主题目标

1、能创新性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，进步幼儿的想象力和动手操作能力。

2、幼儿在游戏活动主题中能团结协作，化解困难，达到目的。

3、尝试创新的成就感和游戏的趣味。

4、在活动主题中，让幼儿尝试和同伴共游戏的高兴，乐意和同伴一起游戏。

5、使小兄弟们感到高兴、好玩，在不知不觉中进修了姿势。

活动主题准备

1、室内：和幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。

2、室外：创设游戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。

3、收集各种各样的废旧材料。

活动主题经过

1、导入：“小兄弟，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜爱哪些恐龙呀？”

幼：我喜爱的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼：我喜爱的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。

“你们看，这边有大家收集的各种各样的材料，大家一起把自己打扮成一只漂亮的恐龙，好吗？”

2、幼儿装扮自己。

发挥想象，创新性地利用各种材料把自己打扮成一只恐龙。

3、游戏：“穿梭侏罗纪”。

老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发现来了一只凶狠的霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，接着一起高兴地跳起舞来。

4、讨论、评价，结束游戏。

三、幼儿园小班游戏教案

在教学职业者实际的教学活动主题中，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方式，调动学生进修的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面内容是我精心整理的幼儿园小班游戏教案10篇，欢迎大家借鉴和参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班游戏教案篇1

游戏目标：

1、让幼儿积极参和表演游戏活动主题，在游戏中加深对故事内容的领会，并按愿望选择自己喜爱的人物。

2、进步幼儿的表演能力和口头表达能力。

3、尝试表演游戏的合作高兴。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、在活动主题中，让幼儿尝试和同伴共游戏的高兴，乐意和同伴一起游戏。

游戏准备：

老爷爷、妻子婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰若干、草丛等

游戏经过：

一、以故事引入，引起幼儿兴趣。

1、大家听过了《拨萝卜》的故事，喜爱这个故事吗?那大家就编成壹个小小童话剧，你们都来当小演员，看谁演得好!

2、如果你来演，你想演谁?应该如何演呢?(让孩子发言，教师选择重点给幼儿提醒和讲解。)

二、表演游戏：拨萝卜。

1、出示表演用的头饰和相应的道具，请一些能力较强的幼儿来表演。表演前提出标准：表演时要注意声音响亮;表演时注意不同的人物的声音和语气。教师还要重点注意指导孩子们之间的相互配合，并提示忘词的孩子。

2、表演过一次后教师提问：

⑴你喜爱谁的表演?你觉得他表演的好在哪里里?

⑵你觉得还有啥子要注意的地方?

3、幼儿自在选择游戏人物，进行分组表演，教师巡回指导。

三、.互相讲评，教师小结。

1、师：今天你演了谁，开心吗?

2、幼儿自在探讨游戏情况，尝试游戏高兴。

四、和孩子一起收拾场地，结束活动主题。

幼儿园小班游戏教案篇2

[设计意图]

小动物一直是孩子们所关注着的，特别是大家小班的小兄弟，对动物的叫声、喜爱吃啥子等等特别好奇。我根据孩子们的爱慕，安排了这次活动主题。

[活动主题目标]

1、了解相对熟悉的几种小动物的叫声以及它们喜爱吃的食物，培养孩子热爱小动物、保护动物的欲望。

2、引导幼儿练习听信号给指定的路线跳或走,乐意和同伴一起游戏，尝试游戏的趣味。

3、在活动主题中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

4、通过活动主题幼儿学会游戏，感受游戏的趣味。

[活动主题准备]

动物图片、幻灯片、魔棒、几种常见小动物喜爱吃的食物图片。

[活动主题经过]

1、导入：出示幻灯片，和小兄弟一起说说这些动物如何叫，它们喜爱吃啥子。

2、魔棒变变变：用魔棒把小兄弟变成一种动物，接着让小兄弟学出这种动物的叫声。

3、和小动物做游戏：讲解游戏内容：游戏开始，老师说“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵!”幼儿立即给小猫家跑去，边跑边学小猫叫。教师提到啥子动物，幼儿就给啥子动物家跑去。(制度：幼儿要在教师说完儿歌以后才可以跑。游戏反复进行3—5遍，看孩子游戏的兴趣结束游戏。)

4、游戏：给小动物送食物。根据动物图片，找到动物的家，并把喜爱吃的食物贴到相应的家里。

5、看几种动物图片，回家查资料看看这些动物喜爱吃啥子?引起孩子们继续寻觅的兴趣，活动主题结束。

教学反思：

幼儿对扮演小动物的人物都很感兴趣，大部他幼儿也都会用动词说短句，然而在回家的经过中有些幼儿的动作做的不对，不够协调。我觉得原来的教学设计可以这样调整：活动主题前的经验准备要更充分，让幼儿了解更多有关动物的活动主题方法。在平时的活动主题中要加强幼儿的体能煅炼，进步各肢体的平衡能力。

幼儿园小班游戏教案篇3

活动主题目标：

1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲"谁找我呀"。

2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。

3、感受音乐的欢快热烈的心情。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动主题，培养学生的创编能力和合作能力。

活动主题准备：

1、有主题"好听的铃声"经验背景。

2、多媒体课件：打电话flash动画。

活动主题经过：

一、演唱歌曲"打电话"--多媒体播放秀丽的森林背景图片"森林真美呀！小兄弟，大家一起来玩打电话的游戏好吗？"（播放音乐，歌表演打电话。用问答的形式赋予游戏情景"喂，喂，喂，请问你找谁？""我要找xxx""找我干吗呀？""和我一起做游戏……"）

二、在给小动物打电话情景中感受、学唱歌曲"谁找我呀"

1、给小狗打电话欣赏flash动画（多媒体出现手机图案和动物电话本，拨打电话。）：你看到啥子？（说明动物电话本）"小狗家的电话号码是几许?"（小兄弟看媒体读电话号码，电话连接中，铃声响起，播放歌曲。）"咦？小狗的电话铃声和大家的电话铃声有啥子不同？"（音乐铃声，会唱歌的铃声……）"喂，我是小狗，你们找我做啥子呀？"

2、给小兔打电话看看小兔家的电话号码是几许？

拨号码："咦？如何接不通？"原来号码拨错了就打不通了。从头拨。

"你们听到小兔的电话在唱啥子？"(教师根据幼儿的回答用相应的歌曲重复)师扮演小兔接电话："您好呀，我是小兔，找我干吗呀？"（小兔我想请你去公园玩……）（鼓励幼儿大胆说出自己打电话的想法）

3、给小鸭打电话"刚才你们打给了自己的好兄弟，我也想打给我的动物兄弟，猜猜我的电话打给谁？"（把谜语作为歌词演唱歌曲）"我有圆脑袋，穿着黄黄衣，走路摇摇摆，猜猜我是谁？""唱歌呷呷呷，爱吃鱼和虾，我是小鸭子，你们猜对了！"（师生共同拨打电话。教师范唱歌曲《谁找我》）"小鸭子在忙啥子？如何还不接电话呢？"（在河里游泳。）大家一起帮手机把声音变的响些这样小鸭就能听到了。（幼儿唱歌曲）

三、变出歌曲铃声

1、小动物们的电话铃声会唱歌，真好听，大家也来给自己的电话设计壹个音乐铃声？

2、我的电话也有好听的铃声，你想了解吗？那就赶快打给我，我的号码是1352（师演唱一首幼儿学过的歌曲，作为自己的手机铃声）

3、你的电话又是啥子歌曲作为铃声呢？（启发幼儿运用学过的歌曲为自己的手机设计铃声。）

四、活动主题延伸：

在大家的身边除了好听的电话铃声，还有许多好听的声音，大家一起再去找找好吗？

教学反思：

通过丰盛多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方法进修音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感尝试，才能达到音乐教学“以审美人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在操作经过中，培养了幼儿的审美能力和创新能力。通过成功的音乐活动主题，会提高孩子们对音乐活动主题的兴趣，也能提高一些能力较为弱的孩子对音乐活动主题的自负心。

幼儿园小班游戏教案篇4

游戏目标

1、通过游戏，巩固幼儿对交通制度的认识，引导幼儿遵守交通制度，了解不乱穿马路，增强幼儿遵守交通制度的觉悟。

2、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习性。

3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

游戏准备

1、相对空旷的教室。

2、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》。

3、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。

游戏经过

一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。

二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。

1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。

2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。

3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。

4、幼儿跟着老师唱一遍。

三、组织游戏。

1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。

2、教师说明游戏制度。

3、教师和能力强的幼儿示范游戏。

4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿了解要遵守交通制度。

四、鼓励幼儿自在结伴游戏。

游戏反思

有趣的音乐游戏孩子们很喜爱，因此活动主题中他们的心情一直很高，特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时，个别幼儿在活动主题场地兴奋地奔跑。教师及时介入转移其行为，让他们看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动主题始终充满着天然流畅、轻松温馨的情感气氛。

幼儿园小班游戏教案篇5

活动主题目标：

1．感受乐曲欢快的曲调，在循环“猜同伴”游戏中天然学唱歌曲。

2．通过创设游戏气氛，迁移生活经验，尝试用有节拍的身体动作表现歌词内容。

3．尝试和同伴一起游戏的高兴。

活动主题准备：

1．具有“请你猜猜我是谁”的游戏经验，会用“我是×××美羊羊”的旬式自我说明。

2．小猪胸饰、盖布、彩虹伞。

3.曲谱《小猪爱睡觉》（附）。

活动主题经过：

1．教师出示小猪胸饰，简单创设小猪家开会的故事务境，提问并引导幼儿用“我是×××的小猪”的句式在集体中说明自己。

2.教师引导幼儿熟悉歌曲旋律，创编身体动作。教师范唱歌

曲，对小猪的可人造型和幼儿创编后的动作进行反馈，并引导幼儿倾听、学唱歌曲。

3、教师一边引导幼儿唱歌曲，一边带领幼儿游戏。唱到“闭上眼睛打呼噜”时，引导幼

儿轻轻打呼，睡觉时要像个木头人。

4．加入“猜同伴”游戏，教师引导幼儿猜出同伴的名字。

5．师幼共同边歌唱边游戏2-3次，请大家反思自己歌唱的情况，如是否会唱？引导幼儿用

好听的声音唱出歌曲。

6．教师引导幼儿玩彩虹伞的游戏，加入“狗熊”人物进行游戏。全体幼儿手握彩虹伞，

唱完歌词“打呼噜”后躲进彩虹伞中。

（备注：第一次大熊来的时候，不要带走小猪，免得引起幼儿的害怕心情。）

活动主题反思:

1．游戏情境激发幼儿参和性

在歌唱游戏《爱睡觉的小猪》中，幼儿的心情能特别积极地投入，这和游戏情境的创设息息相关。活动主题中全部的制度不是源自教师的标准，而是结合游戏情境天然生发的，如请幼儿创编可人的造型时，教师说：“母亲来看看小猪的可人样子”，这样小猪和母亲是互动的关系。此游戏中为了躲避大熊，教师鼓励幼儿“不睁开眼睛”，有了这种游戏情境的支持，幼儿便能自发地投入到活动主题中去。

2．循序渐进的游戏形式，进步幼儿的感官能力

活动主题中，大家先是固定位置进行游戏，接着加入彩虹伞游戏。游戏难度的逐步累加，能够挑战幼儿的感官能力。有了适宜的挑战幼儿才会更明显地感受到游戏的趣味性。

3．基于游戏经过的反思

在歌唱活动主题经过中，师幼共同玩彩虹伞游戏时，孩子们的心情都相对兴奋。但当“狗熊”出现时，可是被“狗熊”问话的幼儿略显紧张、害怕，不了解该说啥子。游戏中孩子们不明确——只要大声说“我是×××的小猪”就会“获救”。

出现此情况和教师在和孩子们第一次玩“猜同伴”游戏时没有建立好游戏制度有关。在前期教师和幼儿共同建构游戏制度时，如果教师强调，当有一只小猪藏起来以后，要大声地说明自己“我是×××的小猪”，别的同伴猜测他是谁，并用“×××小猪，快过来”的句式答复他，就可以成功解救小猪。这是一种涉及前期积累、迁移并运用的教学方法。由于教师忽视了前期游戏经验的积累和迁移，造成了在后期游戏中，这种对白性游戏语言没有能够有效运用。吸取这次的经验教训，以后坐在椅子上玩游戏时，教师就要帮助幼儿练习并建立稳定的`游戏结构。

幼儿园小班游戏教案篇6

游戏目标：

锻炼幼儿的反应能力和控制能力。

能积极参与游戏活动主题，并学会自我保护。

在活动主题中将幼儿可人的一面展现出来。

游戏准备：

熊头饰、活动主题场地

游戏方法：

老师指定壹个小兄弟扮演熊，其他小兄弟当石头人，熊在前面走，石头人在后面跟，全部小兄弟一起边走边说："熊和石头人"，当说到"人"字的时候，熊回头看，其他小兄弟看到熊回头时必须立即停止不动，保持原来的姿势，装作石头，熊数5个数，在这个时刻里，熊如果发现谁动了就喊出他的名字，该幼儿要被熊带走，不能继续参与游戏。接下来再如此反复游戏。

教学反思：

《熊和石头人》以动静交替的形式出现，很生动、有趣，而且让幼儿有发挥想象的空间。初次接触这首歌曲，首先想到，游戏丰盛又有极大的趣味性，孩子们一定很喜爱这种动静交替的音乐游戏活动主题。整个活动主题从掌握这一方面来看还不错，歌词简单、易懂。在目标制定方面，我是根据课程上的活动主题目标而制定，也根据制定的目标展开来教学游戏活动主题，让幼儿在游戏中学到姿势，完成目标。

幼儿园小班游戏教案篇7

活动主题目标：

1、进修儿歌，练习发音：鸡、七、米、西、里。

2、通过游戏的形式帮助幼儿领会和巩固儿歌的内容。

3、进步幼儿对文学活动主题的兴趣。

4、喜爱并尝试创编儿歌小编觉得，并乐意和同伴一起学编。

5、大胆地参和讨论，清楚地表达自己的见解和想法，进步求异思考。

活动主题准备：

小鸡挂饰16个；鸡母亲挂饰4个；请三位大班的幼儿扮演鸡母亲；坐垫各十六个；多媒体课件；录音机、音乐磁带。

活动主题经过：

一、教师扮演鸡母亲带领小鸡进入活动主题室：

孩子们，跟着母亲先来做个游戏吧。（教师带领幼儿跟着音乐做各种模仿小鸡的动作）小鸡们都累了，自己找个地方休息吧。幼儿自己找位置坐下。

有一只鸡母亲也带着她的小鸡们出来做游戏了，让大家看看他们都在做些啥子吧？

二、观看多媒体课件：

1、出示多媒体课件图一：让大家先来数数鸡母亲一共有几只小鸡？

2、观看图二：你们看见啥子了？能用动作做出来吗？（一只小鸡在吃米）

3、观看图三：现在又发现啥子变化了啊？（两只小鸡在抢物品）请个别幼儿示范后，再请全体幼儿重复动作；

4、观看图四：这几只小鸡在做啥子啊？（幼儿回答）教师根据他们的回答进行小结，（同时重点讲解"依"）哪只小鸡愿意来做给大家看看啥子是依，请幼儿模仿动作。

接着可以多请几名幼儿来模仿这一动作，并进修"依"的发音。

三、通过多媒体课件欣赏诗歌一遍：

1、鸡母亲一共有几只小鸡啊？她是如何数的啊？（重点领会1--7的数数）

2、这些小鸡在做啥子啊？（幼儿回答，教师根据他们的回答点击相应的图片，巩固幼儿的记忆）对于鸡、七、米、西、里的发音进行重点讲解，注意幼儿是否发音准。

四、进修儿歌：

边看多媒体一边学说儿歌。（1--2遍，并根据儿歌的内容做相应的动作。这首儿歌可真好听，让大家一边念，一边用动作来表示吧。）

五、以游戏的形式来巩固对儿歌的进修。

请大班的幼儿和教师一起扮演鸡母亲，进行游戏。在游戏的经过中要边念儿歌边游戏。"孩子们，时候不早了，跟鸡母亲回家吧！"教师带领幼儿离开活动主题室。

活动主题反思：

小班的孩子有着丰盛的想象力，创新的欲望相对强烈，他们所需的姿势已经不再局限于单纯的模仿和学说。在这活动主题中，我将难点和重点放在引导幼儿创编应用题，并仿编儿歌上。活动主题效果很成功。

幼儿园小班游戏教案篇8

活动主题设计背景

小班幼儿的思考呈现出直觉行动思考给具体形象思考进步，他们的小手肌肉组织发育还不够完善，灵活性较弱，利用幼儿对声音感到新鲜好玩的现象设计次活动主题，进步幼儿的听力，观察力，动手操作能力。

活动主题目标

1.辨别几种不同的声音，是幼儿对声音产生探究的欲望。

2.培养幼儿的操作兴趣，进步观察力，注意力。

3.培养幼儿对科学活动主题的喜爱。

4.进步幼儿思考和口语表达能力。

5.在活动主题中将幼儿可人的一面展现出来。

教学重点、难点

教学重点：了解不同的物体发出不同的声音。

教学难点：将相同声音的响罐配对。

活动主题准备

1.装饰成各种卡通娃娃的空八宝粥罐子、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁片等若干。

2.录音机、舞曲音乐磁带。

活动主题经过

一.开始部分:直观教具激发幼儿进修兴趣。

1.出示罐宝宝──说明给幼儿的新兄弟。

2.出示并认识罐宝宝的“食物”──沙子、黄豆、小石子、小铁片。

二.基本部分:操作活动主题引发幼儿探究。

1.喂一喂──指导幼儿随意给每个罐宝宝喂一样食物并提醒幼儿盖严盖子。

2.跳一跳──引导幼儿上下左右摇一摇罐宝宝,让他们自在地跳起来。

3.找一找──启发幼儿相互猜测罐宝宝吃的是啥子，并将相同声音的罐宝宝配对成舞伴,在舞曲中高兴地舞蹈。(幼儿亦可共同跳舞)

三.结束部分:帮罐宝宝到户外去找更多的食物,找更多的兄弟。

延伸活动主题:将幼儿制作的响罐宝宝摆放到“科学操作区”,让幼儿自在摆弄、玩耍。

教学反思

在教学中,幼儿对操作、探究很感兴趣,通过操作──游戏的形式让幼儿体会了探究的经过和高兴。在活动主题中,孩子在制作的同时,进步了幼儿的观察力,动手能力而且也进步了注意力、听觉。他们特别喜爱玩游戏,由于在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩,没有丝毫的压力。对于个别能力弱的孩子,我采用集体和个别辅导的形式,并在日常生活中给他们提供机会,让能力弱的孩子不会为此而产生畏惧的心理;对于幼儿的新见解新发现,我总是鼓励和尊重幼儿的见解,并共同同享。如:有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水,我肯定了幼儿的想法,并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声,拓展了幼儿的视野和经验。

这次活动主题的不足是:师幼互动少了一些,在活动主题中可以在游戏中穿插一些幼儿和教师之间的互动,这样效果会更好

小百科：罐子一般是盛物品用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿，多为陶瓷制品。

幼儿园小班游戏教案篇9

活动主题目标：乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡母亲的喜爱之情。

活动主题准备：

小鸡一群，供幼儿观看。

区域活动主题中，幼儿自在欣赏歌曲的旋律。

创设在游戏中进修的气氛。

鸡母亲头饰壹个，磁带、录音机。

活动主题经过：

一、看小鸡、听节拍、做小鸡。

1、幼儿看小鸡，听歌曲的旋律。(听觉感觉)

2、教师引导幼儿听音乐学做小小鸡。(动作感受)

二、听歌曲、表情感、讲制度

1、老师表演小小鸡。(老师边唱边带“小小鸡”去草地)

2、幼儿听歌曲用动作模仿小小鸡。(背小包、戴小帽等动作尝试)

3、老师表演鸡母亲找小鸡。(初步感知游戏制度)

4、告知幼儿这一个音乐游戏，游戏是有制度的。

三、学歌曲、明制度、做游戏

1、分弟弟、妹妹做游戏。(尝试游戏制度)

2、听音乐跟唱歌曲。(喜爱跟音乐唱歌，唱清歌词)

3、边唱边做音乐游戏。(再次激发幼儿爱小鸡的情感，强化游戏制度)

活动主题反思：

小班幼儿的思考正处在直觉行动思考给具体形象思考过度的时期。他们情感外露、不稳定、带很大的心情性。他们进修、活动主题的特征是只关心活动主题经过，不关心活动主题结局。小班的教学活动主题更注重游戏化，情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自在的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获进步。

《小小鸡》是根据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲。在游戏中让幼儿扮演自己喜爱的小小鸡。在唱唱玩玩中，反复感受音乐的旋律和歌词。在看小鸡、做小鸡，一直到唱小鸡的整个经过中，幼儿天然地产生了爱小小鸡、爱鸡母亲的情感。幼儿始终保持活泼、愉快的积极心情。真正做到了玩中乐，玩中学。

幼儿园小班游戏教案篇10

1、高兴一家人

游戏制度：爸爸母亲十根手指头交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸母亲共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸母亲手拿木棒，孩子十根手指头吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

2、拾方块

游戏准备：自己准备方块（石子）5块。

游戏制度：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

游戏方法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，接着再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，接着把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

3、抢板凳--户外游戏

游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。

游戏方法：（分年级幼儿进行，家长也可参与）把板凳摆成壹个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

4、比比谁的眼力好--室内游戏

游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

游戏方法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

5、你扔我接--户外游戏名称

游戏准备：吸盘球5个、场地准备。

游戏方法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

游戏制度：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

6、剪羊毛

游戏制度：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜

7、滚筒乐

游戏目标：进步幼儿的手脚协调性。

游戏道具：滚筒6个

游戏制度：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。

8、穿鞋比赛

游戏目标：

1、培养孩子思考的灵活性和发散能力。

2、练习跳跃等动作。

游戏制度：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长和孩子同时从起点单脚跳给终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。接着双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。

9、接球游戏

游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。

游戏道具：球、塑料桶

游戏制度：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时刻内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟）

10、小白兔拔萝卜

游戏目标：进步幼儿的跨越和跳跃能力；尝试亲子活动主题的趣味。

游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。

游戏制度：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳跃过桥，起点出发，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。

亲子游戏四则

颜色

把画纸放在椅子或桌子上，对孩子来说，大蜡笔相对容易握住。

捉迷藏

如果你的孩子尚处年幼，可以适当的调整一下游戏。你藏在门背后或家具后面，不断叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉，来找我！母亲在哪里里啊？”找到孩子后，我笑着拥抱她，亲吻她，接着再找壹个地方躲起来。

手指画

如果你没有可供手指画的颜料，你可以用巧克力布丁来代替。

贝壳豌豆游戏

游戏需要三个不透明的塑料杯子，壹个小球或者别的能滚动的物品。在你的孩子面前把球放进其中的壹个杯子，接着把三个杯子打乱。让你的孩子猜一猜何者杯子有小球。