一、说明幼儿安全教学姿势内容

切实加强预防溺水、交通安全、毒品预防、网络安全、校园欺凌、危险化学品安全等。

把安全教学和法治教学、生活教学、心理健壮教学和家庭教学有机融合，做到“三进”（进教材、进课堂、进头脑）和“四落实”（课时、教材、师资、经费）。要突出教学重点、突出放假前和开学后等重点时段，切实加强预防溺水、交通安全、消防安全、食品卫生安全、防灾减灾、毒品预防、网络安全、校园欺凌、危险化学品安全等方面教学，上好安全教学课程和校本课程。

为进步中小学安全教学的有效性和趣味性，省教学厅组织人员设计制作了河南省中小学幼儿园安全教学挂图一套，将给全省中小学校不收费发放。针对中小学生预防溺水、校园欺凌、预防性侵方面，组织编写中小学安全教学补充读本。各地要充分利用好安全教学挂图和安全教学补充读本，进一步加强校园安全宣传，普及学生安全防护姿势和技能，有效遏制各类校园安全事故发生。

扩展资料：

幼儿安全教学的相关标准规定：

1、把预防性侵害教学作为安全教学的重要内容，确定专人负责，采取多种措施，持续强力推进，指导督促中小学校、幼儿园组织观看防性侵动漫片《守护青苹果》。

2、做到全部学生幼儿及其监护人全覆盖、无死角，确保学生及其监护人中小学生和幼儿牢固掌握有关姿势，增强自我保护觉悟和能力，杜绝学生性侵害的发生。

3、大力开展中小学生想法道德教学和法治教学，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，养成遵规守法的良好行为习性。

二、幼儿园基本避险逃生常识

1.幼儿园健壮安全小常识有哪些

1、教学幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教学幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参与游览，外出散步或户外活动主题时，教学幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告知老师。

5、教学幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动主题，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、给幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，了解幼儿园的安全通道出口；教学孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散路线的习性；了解各种报警电话，懂得怎样报警。

幼儿园安全教学主要内容

8、下午放学后，教学幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9、教学幼儿了解自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况了解怎样保护自己。

10、教学幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告知孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

11、教学幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、教学幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通制度，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

13、教学孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

2.幼儿教师发生火灾自救常识

幼儿园的火灾危险性及预防近几年来，加强对儿童的消防安全教学已成为大多数人的共识，但许多教师和家长都麻木不仁，认识差点火灾的危险性，更不知该从哪些方面着手展开安全教学，大家有必要去查找隐患，认识火灾的危险性，制定有效的措施，防患于未然。

一、端正想法，充分认识幼儿园的火灾危险性。幼儿园是孩子们聚集的乐园，人员多、年龄小，自救能力差。

如果没有日常积累的自救姿势，一旦发生火灾事故，孩子们惊慌失措、胡碰乱撞，其后果是不堪设想的。2001年6月5日，南昌市广播电视幼儿园因蚊香引燃被褥，发生了一起特大火灾事故，13名幼儿葬身火海。

大火扑灭后，当父母看到原来还活蹦乱跳的孩子，在短短的多少小时之间，竟变成了一具具冰冷焦黑的尸体时，简直难以相信自己的眼睛：这就是大家的孩子吗？但大众不得不正视这残酷的现实。这件事引起了全国各界人士的关注，以前曾被忽视的幼儿园防火职业被提到了当前的重要议程。

在幼儿园里，老师除了做好幼儿的日常教学和保育职业外，还要充分认识幼儿园的火灾危害性，进步防火职责心，丰盛安全姿势，做好幼儿的安全防护和教学职业。幼儿园里有现代化的教学设备、典雅的教学环境、豪华的室内装修、色彩艳丽的各类玩具，殊不知在这漂亮的外壳里面隐藏着许多的事故隐患。

归纳如下多少方面：幼儿园里运用的桌、椅、板凳、玩具柜、床是木制品，玩具是塑料制品、纸制品、就寝的被褥都是易燃品、大型玩具是塑料瓦做成，一旦着火，后果不堪想象；幼儿班级集中，且均为6岁下面内容幼儿，无生活自理能力，发生火灾容易恐慌、混乱、不易逃生，给救援职业带来了极大的困难；幼儿园食堂、卫生间用电器多，接地是否良好，是次生灾源；随着社会的提高，幼儿园的办园条件在逐渐的进步，为了增加竞争力，有的园所还对幼儿园的建筑私自采用易燃材料进行装修，从而加大了幼儿园火灾的隐患；好奇、爱动是幼儿的天性，有的幼儿喜爱模仿成人吸烟、点火、玩火，有的幼儿触摸电器，模仿大人启动用电器，如果这些火源、电源管理不善，再加上教师和家长教学不够，即会引起火灾或出现事故。二、加强管理，制定切实有效的火灾预防措施。

针对幼儿园存在的火灾危险性，采取有效地防范措施，为幼儿创新壹个安全、舒适的进修环境、制造一把自救逃生的“金钥匙”，让幼儿健壮高兴地成长。建立健全组织网络，完善各项制度。

没有规矩不成方圆，要想做好幼儿园的火灾预防职业，首先要完善各项事故隐患检查制度、用火用电管理制度、消防器材维修保养制度、易燃易爆危险物品管理制度。建立以园长为组长，副园长为副组长、各班保育员为成员的消防安全组织网络。

经常性地到班组进行事故隐患检查，对查出的难题，要严肃对待，及时处理，并做好详细记录。园长作为第一负责人综合负责，制定措施，宣传防火灾姿势。

各班职责到人，层层签订消防安全职责书，教学全园教职员工严格遵守，明确岗位责任，增强职责心，指导幼儿进行自救和安全疏散，并进行防灾演习，力求把火灾减到最低点。合理规划灾前的应急措施。

进步幼儿园的办园水平，优化育人环境，是每壹个进步中的幼儿园所努力的路线。然而优化育人环境，对幼儿园室内进行装修，一定要符合《室内装修设计防火规范》的有关规定，采用不燃或难燃材料；杜绝运用老化电线、小马拉大车的现象发生，以防电线绝缘性能下降，超负荷产生短路；易燃易爆的物品要有专人负责，并放在高处，幼儿够不着的地方；教学用塑料、纸制教具、幼儿图书和各种玩具用完后要放到指定位置。

管理措施是否到位是排除火灾隐患和火场脱险的必要条件。幼儿园要根据本园的实际情况制订预防火灾预案，采取有效措施排除火灾隐患（一）加强火源、电源的管理。

幼儿园园内要派专人管理火源和电源，对留宿的幼儿，早上、中午、晚上要不少于三次检查幼儿是否携带火种。教职工要保管好自己的火种防止让幼儿拿到，幼儿园内部的厨房、杂品库房、烧水间应当和幼儿园教室分开配置，如果相邻，应用耐火极点不低于1小时的非燃烧体分开。

对幼儿园的电气线路要由正式电工配置和管理，每月都要对电气线路进行周密的检查和维修。（二）熟悉环境，临危不乱。

标准全体保教人员熟悉幼儿园的地形，确立安全的位置，熟识安全疏散的线路，做到了然于胸，有灾情时可让幼儿迅速地安全撤离；加强和上级防灾领导小组的联系；重要部位准备好灭火器材，各班组储好水，以备随时运用；达到人人会运用灭火器材，会扑救初起火灾，会组织幼儿疏散逃生的标准。全体保教人员通过安全姿势教学地进修，进步大家的应变能力。

灵活机动地掌握灾中的自救措施。（一）保持镇静，明辩路线。

突遇火灾时，教师首先要强令自己保持镇静，及时拨打119告急。千万不要惊慌，盲目的带领幼儿跟从人流和乱冲乱、撞相互拥挤，撤离时要注意朝明亮处或空旷地方跑，要。

3.幼儿安全教学常识有哪些

幼儿园安全常识孩子的好奇心很重，很多时候不了解危险。

为了保证孩子的身心健壮和安全，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教学。下面给家长说明几点行为： 1.教学孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。

2.教学孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子了解会容易跌下去的。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的。

3.教学孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。这样容易落入气管，造成窒息。

4.厨房对孩子来说是不安全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。应教学孩子不能在厨房里玩。

5.教学孩子不要玩塑料袋。一旦套在头上会引起窒息。

因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危险。 6.教学孩子不要在马路边玩或追逐，有觉悟地帮助孩子学点交通姿势。

7、不可独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动主题。 8、不要把家里的地址、电话号码告知陌生人。

9、陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。 10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。

11、不可接受陌生人的礼物。 12、不要答应陌生人的请求。

13、不可单独进入别人的家。 14、遇上狗等动物是特别危险的，不要引起狗对你的注意，不要看它，慢慢离开，不要跑。

15、为了避免成为歹徒攻击的目标：⑴不要告知陌生人家里的情况⑵不要单独和陌生人乘电梯⑶不独自外出⑷不走偏僻、阴暗的地方。 16、当你独自一人在外被人跟踪时如何办？⑴往人多地方走⑵唱歌或大声喊，引起别人的注意⑶请警察帮忙 18、火灾是很可怕的，万一发生火灾如何办？⑴打119报警⑵切断电源，关闭煤气⑶火势较小可以用灭火器等灭火⑷火势太大，言败财物逃离现场，也可用湿毛巾等针织品捂住口、鼻弯腰逃离⑸通知邻居逃生⑹不可搭乘电梯⑺身上着火要立即睡在地上打滚直至火灭 19、坐车应注意：⑴车内坐好不嬉戏⑵不把头、手伸出窗外⑶上下车有秩序⑷车辆行进中不可开门。

20、如果接到拨错的电话，小兄弟应该这样做：⑴说对不起，这里没有你要找的人⑵问对方拨的啥子号码，如果和家里的不一样，说你打错了，接着挂上电话⑶不要在电话里和陌生人闲扯，说出家里的状况⑷如果对方是陌生人，就交给大人处理，如果壹个人时不可说大人不在家。 21、迷路了如何办？⑴给警察求助⑵打电话告知家人你所在的地点，让家人来接你⑶如果是晚上，要想尽办法回家，不要在外面逗留⑷，不坐陌生人的车，找差点熟悉的路不要瞎闯，免得越走越远。

22、外出时和家长走散了如何办？⑴站在原地等待⑵请求服务人员帮忙。 23、如果家中没有大人，有人敲门如何办？⑴如果对方是熟人，也要打电话问爸爸母亲，先让他在门外等着，请他等父母过来后再拜访⑵对方说爸爸母亲要他来带你出去，你不能跟他离家⑶家长告知孩子，自己单独在家时，除了家人，不管是不是熟人，不管他有啥子理由，为了保护自己都不能开门。

24、如果煤气泄露了如何办？⑴如果闻到煤气味，赶快告知大人⑵赶快打开门窗，关闭管线总开关⑶要严禁任何火星，不要打开电灯开关，以免引起煤气爆炸。 25、防止烧伤、烫伤要注意：⑴洗澡要先用手试探水温⑵家长端汤时要远离⑶热水热汤不能马上喝⑷热锅不能碰⑸不进厨房开煤气⑹不可玩火 26、如果发生地震如何办？⑴有秩序地疏散到外面，不要到处乱跑⑵关掉电源、煤气开关⑶来不及逃时要躲在坚固的桌子下面。

27、溺水时要大声呼救，并找寻靠近的悬浮物抓紧，发现别人溺水时要大声呼救，并找寻能漂浮的物体丢入水中让溺水人抓附。更多幼儿园安全常识>>幼儿园的力量啥子样的幼儿园才是杰出的幼儿园安全教学存在的难题幼儿好奇好动，爱寻觅，生活经验贫乏，自我保护能力差，是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。

因此幼儿的安全教学特别重要。幼儿园必须把保护幼儿的生活和促进幼儿的健壮放在职业的首位。

应该说，大多数幼儿园都很重视幼儿的安全难题，但目前幼儿的安全教学实效差强人意。2006年一项调查显示，76.6%的幼儿有过在游戏中摔伤或碰伤的故事；66.8%的幼儿有过从床上摔下的故事；25.8%的幼儿有过从楼梯上摔落的故事。

2010年我国幼儿园连续发生恶性安全事件，幼儿安全事故频频发生，意外伤害已成为威胁幼儿生活安全和健壮成长的第一杀手。目前幼儿园安全教学存在两个主要难题 1、重保护，轻教学家长和教师偏重对儿童采取全方位的保护，认为少活动主题就可减少危险事故的发生。

有的园甚至减少幼儿户外活动主题的时刻，剥夺了孩子通过操作锻炼进步自我保护能力的机会。虽然教师和家长在竭尽全力地呵护幼儿，已尽量减少事故的发生，但大家应该清楚的认识到：成人对孩子的保护毕竟是有限的，因此在关注和保护孩子的更重要的应该是教给他们必要的安全姿势，增强孩子的自我保护觉悟和能力。

2、重安全姿势的灌输，轻安全行为的训练日常进行安全教学时大部分是保教人员对幼儿进行‘该做啥子，不该做啥子’的教学。

4.幼儿园有哪些安全风险及预防措施

（一）建立并实施切实可行的安全制度

幼儿园安全制度应规范齐全，涵盖幼儿园生活进修的全部安全内容。条文应具体明确，操作性强。为了不让制度成为一纸空文，幼儿园除组织员工进修并将制度公示外，更重要的是安排专职人员对安全职业进行定期检查和不定期抽查。在全园创新处处安全，时时安全的环境。

（二）进行相关的安全教学

幼儿园的安全和教师密不可分。安全教学应从教师和幼儿两方面入手。

1.进步教师专业化程度

(1)进行安全姿势和技能的培训。内容包括教师一日职业常规、幼儿安全事故应急处理方式，消防姿势等。

(2)在案例解析中进修进步。通过案例解析，培养教师的反思能力，进步教师对安全事故的预见性，从而设法避免事故发生。

2.对幼儿进行多种形式的安全教学及相关能力的培养

(1)帮助幼儿树立安全觉悟。

安全教学并非说服式教学。对幼儿来说，最好的办法就是从别人的故事中获取间接经验。如：某个小兄弟玩滑梯时摔倒了，老师可以利用这个事例，引导小兄弟议论何故这个小兄弟会受伤，应该如何做才可以使自己安全。还可将有关安全事故的图片贴于班上，引导幼儿讨论图上会出现啥子不安全的后果，如何避免危险，这种图片形式的安全教学比简单说教留给幼儿的印象更深。

(2)教会幼儿一些安全常识及自救的方式

教师可在幼儿园的公共区张贴一些适合幼儿掌握的标记，如“119”“安全通道”“禁止跳下”“禁止触摸”等，以引导幼儿的正确行为。再如，教会幼儿正确运用餐具、刀剪，使他们懂得不能随便攀爬阳台、触摸电器，让幼儿记下园内各种大型游乐器械的游戏制度，并在幼儿对这些器械设施活动主题的反复尝试中给孩子以适当的安全指导和提醒，如秋千的运用，要让孩子领会壹个基本的安全制度，即当你在荡秋千时要注意前后有没有其他小兄弟，以免相撞。另外还要教会幼儿一些简单的自救方式，对于集体生活的幼儿园来说，预防消防安全事故的发生极为重要，可先组织幼儿参观消防队，接着进行一次模拟演习，一些孩子表演救火队员，练习如何运用一些灭火器材，而另一些孩子则表演逃离火灾现场的人，练习一些逃生的动作或自救技能，让幼儿从中学会避险方式。（风险管理全球网-安全管理的专家）

3.加强体育锻炼

幼儿平衡能力差，动作反应不灵敏是他们常摔跤的主要缘故其中一个。加强平衡能力的练习及其他基本动作如走、跑、跳、攀、爬的练习，进步幼儿动作的协调性，是减少幼儿摔伤的有效措施。这些基本动作的练习应根据幼儿年龄不同有重点、有针对性地进行。幼儿园应经常组织他们参与一些像跑步、拍球，郊游之类的户外活动主题及需要开动脑筋的游戏，以活动主题促进步，幼儿运动能力增强了，动作协调了，天然就会不出或少出事故。

5.幼儿园安全消防姿势

原公开者：南世鹏

幼儿园消防安全姿势幼儿园的火灾危险性幼儿园的特征是孩子年龄小，遇到紧急情况时，应变、自我保护和迅速离开的能力有限；老师和保育员又大多数是女性；幼儿园室内装饰、设备和孩子的玩具等以易燃、可燃物居多；并有电视机、电冰箱、电风扇、空调等用电设备，很容易超负荷用电；幼儿园餐厅就餐桌椅特别拥挤，有的只有壹个出口，一旦发生火灾事故，疏散困难，很也许造成重大伤亡。一、下面我来给大家讲一下消防的“三会”（1）会报火警《中华人民共和国消防法》第三十二条规定：“任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警”。在拨打“119”电话报警时，应迅速准确、沉着冷静地讲清起火处的详细地址（所在地区、街（道）名称、门牌号码或起火单位名称及所在地显著的标志等）、起火部位，起火物质，火势大致，报警人姓名以及所用的电话号码。在报警后，还应派出人员，在附近的主要路口接应和引导消防车迅速到达火场。如果身边没有电话，要设法通知周围的人找电话报警。报警后不要关机，以便随时和消防部门保持联系。（2）会运用灭火器和室内消火栓运用手提式干粉灭火器灭火时，先拔去保险销，一只手握住喷嘴，另一只手提起提环（或提把），按下压柄就可喷射。扑救地面油火时，要采取平射的姿势，左右摆动，由远及近，快速推进。扑救固体物质火灾时，应使喷嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷洒在燃

6.幼儿遇到火灾怎样逃生

二、火灾应急处置程序1、幼儿园师生员工一旦发现幼儿园发生火灾，应立即报警（一是给“119”报警；二是给幼儿园领导报警；三是给发生火灾班组或周围师生报警）。

2、幼儿园领导接到报警后，应立即赶往火灾现场，组织实施指挥职业，迅速集合人员，对灭火职业进行任务分配。3、总指挥可根据火势情况，决定采取破拆、停电、供水和寻求相邻单位支援等措施。

4、迅速收集各班职业情况，公安消防队到达火灾现场后，立即汇报火灾现场实况，听从公安消防队指挥员分工，组织幼儿园保教人员配合公安消防队进行火灾扑救职业。5、火灾扑灭后，保护好火灾现场，做好善后职业。

三、报警程序1、无论任何班组发现火灾应立即给幼儿园领导和“119”公安消防队报警；2、正确的报警方式：发现起火源，应当保持冷静，火警电话为全国统一号码“119”。拨通后，应当给接警的公安人员简明讲清楚下面内容多少内容：①报警人姓名、住址、职业单位、联系电话号码；②失火的准确地理位置；③能够了解的失火情况，如：起火时刻、燃烧的特征、火势大致、有无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑，消防车怎样方便地进入火灾现场等等；④耐心回答“119”接警人员的询问；⑤打完电话，应组织人员到各个路口引导消防车和消防队员快速进入火灾现场。

3、幼儿园领导接到报警后，应立即赶赴火灾现场，并及时通知事故发生班组值班人员或电工切断着火部位的电源，组织相关人员迅速集合，按本预案组织实施，并及时给上级有关领导汇报。4、传达室值班人员应在火灾事故期间，严格控制出入车辆和人员。

四、扑救初期火灾的程序和措施1、指挥人员统一指挥，实施灭火。在指挥人员尚未到达的情况下，就近利用消防水源和灭火器材迅速扑救火灾，防止火势蔓延（此时各班组的消防器材可以统一调用，事后由幼儿园补充）。

2、如发现有人员被火势围困，应先救人，后救火；如发现有易燃易爆危险物品受到火势威胁时，应迅速组织人员将易燃易爆物品转移到安全地点。火场寻人方式，主要有大声呼唤和深入内部寻找两种。

进入火场救人，要选择最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆门窗或墙壁；遇有火场烟雾较浓、视线不清时，可以爬行前进，并采取呼喊、查看、细听、触摸等方式寻找被困人员。深入火场寻人，要注意在出入口通道、走廊、门窗边、床上床下、墙角、橱柜、桌下等容易掩蔽的地方发现人员。

救人时应注意安全，进入火场要带手电和绳子。火场烟雾弥漫，没有防毒面具，可用湿毛巾捂嘴，防止中毒。

可用棉被、毯子浸水后盖在身上，防止灼伤。3、如起火物为油漆、香蕉水等易燃易爆物品，应在确定无爆炸危险的情况下，用干粉灭火器、沙石等物品进行扑救，用水将周围的可燃物品淋湿，严禁用水扑救香蕉水等易燃易爆物品；如不能确定有无爆炸危险，应在安全地点做好准备的情况下，等待公安消防指挥人员的调令和火场指挥员的命令。

4、在公安消防队到达火场后，应听从公安消防部门的指挥人员的指挥，配合灭火职业。五、应急疏散组织程序和措施1、在发生火灾时，先疏散被火势围困的人员，其次再进行受火势围困的物资疏散。

疏散时，要注意疏散人员自己的安全，疏散后的物资要放在不影响消防车通道和利于火灾扑救的安全地点，疏散物资的放置点要留有1至2名人员看守，防止疏散后有物资形成新的火点。2、在疏散时，要先疏散容易起火物资和贵重物资。

3、在公安消防队到达火场后，应听从公安消防人员的指挥进行疏散职业。六、安全防护警戒程序和措施1、传达室人员在接到火警后，应首先控制车辆和无关人员进入幼儿园，同时迅速通知幼儿园门口停放的车辆离开。

2、应派一名同志到主要路口引导消防车和消防队员快速进入火灾现场。3、火灾扑灭后，要综合检查现场，消灭遗留火种，并派人保护好火灾现场，等待公安消防监督人员对火场进行现场调查。

七、火灾缘故调查1、火灾缘故调查组由总指挥任组长，其它成员担任组员，其任务是：对发生每一起火灾，特别是重、特大火灾，都要及时查明缘故，或协助消防部门查明缘故，坚持“三不放过”（缘故没有查清不放过，事故职责和群众没有受到教学不放过，没有落实防范措施不放过）的守则，进行严肃处理。2、调查火灾缘故的方式和流程：（1）保护现场；（2）认真调查访问；（3）仔细检查现场；（4）配合消防部门进行技术鉴定；（5）配合进行解析认定缘故，认定火灾缘故，包括起火时刻，起火部位和起火点、起火物和起火源，火灾性质和职责。

标准：认定有据，否定有理，正面能认定，反面推不倒。（6）写出调查报告，即经过综合解析认定，要把确定的火灾缘故，火灾职责和应吸取的教训，写成火灾事故调查报告，并存档。

八、全园各班组要依据幼儿园的预案，一旦发生火灾，幼儿园各班组的人员协调配合，通力合作。

三、幼儿园避险常识和防范

1.幼儿园基本避险逃生常识

幼儿园基本避险逃生常识 1.幼儿园健壮安全小常识有哪些

1、教学幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教学幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参与游览，外出散步或户外活动主题时，教学幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告知老师。

5、教学幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动主题，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、给幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，了解幼儿园的安全通道出口；教学孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散路线的习性；了解各种报警电话，懂得怎样报警。

幼儿园安全教学主要内容

8、下午放学后，教学幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9、教学幼儿了解自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况了解怎样保护自己。

10、教学幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告知孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

11、教学幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、教学幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通制度，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

13、教学孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

2.幼儿教师发生火灾自救常识

幼儿园的火灾危险性及预防近几年来，加强对儿童的消防安全教学已成为大多数人的共识，但许多教师和家长都麻木不仁，认识差点火灾的危险性，更不知该从哪些方面着手展开安全教学，大家有必要去查找隐患，认识火灾的危险性，制定有效的措施，防患于未然。

一、端正想法，充分认识幼儿园的火灾危险性。幼儿园是孩子们聚集的乐园，人员多、年龄小，自救能力差。

如果没有日常积累的自救姿势，一旦发生火灾事故，孩子们惊慌失措、胡碰乱撞，其后果是不堪设想的。2001年6月5日，南昌市广播电视幼儿园因蚊香引燃被褥，发生了一起特大火灾事故，13名幼儿葬身火海。

大火扑灭后，当父母看到原来还活蹦乱跳的孩子，在短短的多少小时之间，竟变成了一具具冰冷焦黑的尸体时，简直难以相信自己的眼睛：这就是大家的孩子吗？但大众不得不正视这残酷的现实。这件事引起了全国各界人士的关注，以前曾被忽视的幼儿园防火职业被提到了当前的重要议程。

在幼儿园里，老师除了做好幼儿的日常教学和保育职业外，还要充分认识幼儿园的火灾危害性，进步防火职责心，丰盛安全姿势，做好幼儿的安全防护和教学职业。幼儿园里有现代化的教学设备、典雅的教学环境、豪华的室内装修、色彩艳丽的各类玩具，殊不知在这漂亮的外壳里面隐藏着许多的事故隐患。

归纳如下多少方面：幼儿园里运用的桌、椅、板凳、玩具柜、床是木制品，玩具是塑料制品、纸制品、就寝的被褥都是易燃品、大型玩具是塑料瓦做成，一旦着火，后果不堪想象；幼儿班级集中，且均为6岁下面内容幼儿，无生活自理能力，发生火灾容易恐慌、混乱、不易逃生，给救援职业带来了极大的困难；幼儿园食堂、卫生间用电器多，接地是否良好，是次生灾源；随着社会的提高，幼儿园的办园条件在逐渐的进步，为了增加竞争力，有的园所还对幼儿园的建筑私自采用易燃材料进行装修，从而加大了幼儿园火灾的隐患；好奇、爱动是幼儿的天性，有的幼儿喜爱模仿成人吸烟、点火、玩火，有的幼儿触摸电器，模仿大人启动用电器，如果这些火源、电源管理不善，再加上教师和家长教学不够，即会引起火灾或出现事故。二、加强管理，制定切实有效的火灾预防措施。

针对幼儿园存在的火灾危险性，采取有效地防范措施，为幼儿创新壹个安全、舒适的进修环境、制造一把自救逃生的“金钥匙”，让幼儿健壮高兴地成长。建立健全组织网络，完善各项制度。

没有规矩不成方圆，要想做好幼儿园的火灾预防职业，首先要完善各项事故隐患检查制度、用火用电管理制度、消防器材维修保养制度、易燃易爆危险物品管理制度。建立以园长为组长，副园长为副组长、各班保育员为成员的消防安全组织网络。

经常性地到班组进行事故隐患检查，对查出的难题，要严肃对待，及时处理，并做好详细记录。园长作为第一负责人综合负责，制定措施，宣传防火灾姿势。

各班职责到人，层层签订消防安全职责书，教学全园教职员工严格遵守，明确岗位责任，增强职责心，指导幼儿进行自救和安全疏散，并进行防灾演习，力求把火灾减到最低点。合理规划灾前的应急措施。

进步幼儿园的办园水平，优化育人环境，是每壹个进步中的幼儿园所努力的路线。然而优化育人环境，对幼儿园室内进行装修，一定要符合《室内装修设计防火规范》的有关规定，采用不燃或难燃材料；杜绝运用老化电线、小马拉大车的现象发生，以防电线绝缘性能下降，超负荷产生短路；易燃易爆的物品要有专人负责，并放在高处，幼儿够不着的地方；教学用塑料、纸制教具、幼儿图书和各种玩具用完后要放到指定位置。

管理措施是否到位是排除火灾隐患和火场脱险的必要条件。幼儿园要根据本园的实际情况制订预防火灾预案，采取有效措施排除火灾隐患（一）加强火源、电源的管理。

幼儿园园内要派专人管理火源和电源，对留宿的幼儿，早上、中午、晚上要不少于三次检查幼儿是否携带火种。教职工要保管好自己的火种防止让幼儿拿到，幼儿园内部的厨房、杂品库房、烧水间应当和幼儿园教室分开配置，如果相邻，应用耐火极点不低于1小时的非燃烧体分开。

对幼儿园的电气线路要由正式电工配置和管理，每月都要对电气线路进行周密的检查和维修。（二）熟悉环境，临危不乱。

标准全体保教人员熟悉幼儿园的地形，确立安全的位置，熟识安全疏散的线路，做到了然于胸，有灾情时可让幼儿迅速地安全撤离；加强和上级防灾领导小组的联系；重要部位准备好灭火器材，各班组储好水，以备随时运用；达到人人会运用灭火器材，会扑救初起火灾，会组织幼儿疏散逃生的标准。全体保教人员通过安全姿势教学地进修，进步大家的应变能力。

灵活机动地掌握灾中的自救措施。（一）保持镇静，明辩路线。

突遇火灾时，教师首先要强令自己保持镇静，及时拨打119告急。千万不要惊慌，盲目的带领幼儿跟从人流和乱冲乱、撞相互拥挤，撤离时要注意朝明亮处或空旷地方跑，要。

3.幼儿安全教学常识有哪些

幼儿园安全常识孩子的好奇心很重，很多时候不了解危险。

为了保证孩子的身心健壮和安全，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教学。下面给家长说明几点行为： 1.教学孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。

2.教学孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子了解会容易跌下去的。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的。

3.教学孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。这样容易落入气管，造成窒息。

4.厨房对孩子来说是不安全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。应教学孩子不能在厨房里玩。

5.教学孩子不要玩塑料袋。一旦套在头上会引起窒息。

因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危险。 6.教学孩子不要在马路边玩或追逐，有觉悟地帮助孩子学点交通姿势。

7、不可独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动主题。 8、不要把家里的地址、电话号码告知陌生人。

9、陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。 10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。

11、不可接受陌生人的礼物。 12、不要答应陌生人的请求。

13、不可单独进入别人的家。 14、遇上狗等动物是特别危险的，不要引起狗对你的注意，不要看它，慢慢离开，不要跑。

15、为了避免成为歹徒攻击的目标：⑴不要告知陌生人家里的情况⑵不要单独和陌生人乘电梯⑶不独自外出⑷不走偏僻、阴暗的地方。 16、当你独自一人在外被人跟踪时如何办？⑴往人多地方走⑵唱歌或大声喊，引起别人的注意⑶请警察帮忙 18、火灾是很可怕的，万一发生火灾如何办？⑴打119报警⑵切断电源，关闭煤气⑶火势较小可以用灭火器等灭火⑷火势太大，言败财物逃离现场，也可用湿毛巾等针织品捂住口、鼻弯腰逃离⑸通知邻居逃生⑹不可搭乘电梯⑺身上着火要立即睡在地上打滚直至火灭 19、坐车应注意：⑴车内坐好不嬉戏⑵不把头、手伸出窗外⑶上下车有秩序⑷车辆行进中不可开门。

20、如果接到拨错的电话，小兄弟应该这样做：⑴说对不起，这里没有你要找的人⑵问对方拨的啥子号码，如果和家里的不一样，说你打错了，接着挂上电话⑶不要在电话里和陌生人闲扯，说出家里的状况⑷如果对方是陌生人，就交给大人处理，如果壹个人时不可说大人不在家。 21、迷路了如何办？⑴给警察求助⑵打电话告知家人你所在的地点，让家人来接你⑶如果是晚上，要想尽办法回家，不要在外面逗留⑷，不坐陌生人的车，找差点熟悉的路不要瞎闯，免得越走越远。

22、外出时和家长走散了如何办？⑴站在原地等待⑵请求服务人员帮忙。 23、如果家中没有大人，有人敲门如何办？⑴如果对方是熟人，也要打电话问爸爸母亲，先让他在门外等着，请他等父母过来后再拜访⑵对方说爸爸母亲要他来带你出去，你不能跟他离家⑶家长告知孩子，自己单独在家时，除了家人，不管是不是熟人，不管他有啥子理由，为了保护自己都不能开门。

24、如果煤气泄露了如何办？⑴如果闻到煤气味，赶快告知大人⑵赶快打开门窗，关闭管线总开关⑶要严禁任何火星，不要打开电灯开关，以免引起煤气爆炸。 25、防止烧伤、烫伤要注意：⑴洗澡要先用手试探水温⑵家长端汤时要远离⑶热水热汤不能马上喝⑷热锅不能碰⑸不进厨房开煤气⑹不可玩火 26、如果发生地震如何办？⑴有秩序地疏散到外面，不要到处乱跑⑵关掉电源、煤气开关⑶来不及逃时要躲在坚固的桌子下面。

27、溺水时要大声呼救，并找寻靠近的悬浮物抓紧，发现别人溺水时要大声呼救，并找寻能漂浮的物体丢入水中让溺水人抓附。更多幼儿园安全常识>>幼儿园的力量啥子样的幼儿园才是杰出的幼儿园安全教学存在的难题幼儿好奇好动，爱寻觅，生活经验贫乏，自我保护能力差，是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。

因此幼儿的安全教学特别重要。幼儿园必须把保护幼儿的生活和促进幼儿的健壮放在职业的首位。

应该说，大多数幼儿园都很重视幼儿的安全难题，但目前幼儿的安全教学实效差强人意。2006年一项调查显示，76.6%的幼儿有过在游戏中摔伤或碰伤的故事；66.8%的幼儿有过从床上摔下的故事；25.8%的幼儿有过从楼梯上摔落的故事。

2010年我国幼儿园连续发生恶性安全事件，幼儿安全事故频频发生，意外伤害已成为威胁幼儿生活安全和健壮成长的第一杀手。目前幼儿园安全教学存在两个主要难题 1、重保护，轻教学家长和教师偏重对儿童采取全方位的保护，认为少活动主题就可减少危险事故的发生。

有的园甚至减少幼儿户外活动主题的时刻，剥夺了孩子通过操作锻炼进步自我保护能力的机会。虽然教师和家长在竭尽全力地呵护幼儿，已尽量减少事故的发生，但大家应该清楚的认识到：成人对孩子的保护毕竟是有限的，因此在关注和保护孩子的更重要的应该是教给他们必要的安全姿势，增强孩子的自我保护觉悟和能力。

2、重安全姿势的灌输，轻安全行为的训练日常进行安全教学时大部分是保教人员对幼儿进行‘该做啥子，不该做啥子’的教学。

4.幼儿园有哪些安全风险及预防措施

（一）建立并实施切实可行的安全制度

幼儿园安全制度应规范齐全，涵盖幼儿园生活进修的全部安全内容。条文应具体明确，操作性强。为了不让制度成为一纸空文，幼儿园除组织员工进修并将制度公示外，更重要的是安排专职人员对安全职业进行定期检查和不定期抽查。在全园创新处处安全，时时安全的环境。

（二）进行相关的安全教学

幼儿园的安全和教师密不可分。安全教学应从教师和幼儿两方面入手。

1.进步教师专业化程度

(1)进行安全姿势和技能的培训。内容包括教师一日职业常规、幼儿安全事故应急处理方式，消防姿势等。

(2)在案例解析中进修进步。通过案例解析，培养教师的反思能力，进步教师对安全事故的预见性，从而设法避免事故发生。

2.对幼儿进行多种形式的安全教学及相关能力的培养

(1)帮助幼儿树立安全觉悟。

安全教学并非说服式教学。对幼儿来说，最好的办法就是从别人的故事中获取间接经验。如：某个小兄弟玩滑梯时摔倒了，老师可以利用这个事例，引导小兄弟议论何故这个小兄弟会受伤，应该如何做才可以使自己安全。还可将有关安全事故的图片贴于班上，引导幼儿讨论图上会出现啥子不安全的后果，如何避免危险，这种图片形式的安全教学比简单说教留给幼儿的印象更深。

(2)教会幼儿一些安全常识及自救的方式

教师可在幼儿园的公共区张贴一些适合幼儿掌握的标记，如“119”“安全通道”“禁止跳下”“禁止触摸”等，以引导幼儿的正确行为。再如，教会幼儿正确运用餐具、刀剪，使他们懂得不能随便攀爬阳台、触摸电器，让幼儿记下园内各种大型游乐器械的游戏制度，并在幼儿对这些器械设施活动主题的反复尝试中给孩子以适当的安全指导和提醒，如秋千的运用，要让孩子领会壹个基本的安全制度，即当你在荡秋千时要注意前后有没有其他小兄弟，以免相撞。另外还要教会幼儿一些简单的自救方式，对于集体生活的幼儿园来说，预防消防安全事故的发生极为重要，可先组织幼儿参观消防队，接着进行一次模拟演习，一些孩子表演救火队员，练习如何运用一些灭火器材，而另一些孩子则表演逃离火灾现场的人，练习一些逃生的动作或自救技能，让幼儿从中学会避险方式。（风险管理全球网-安全管理的专家）

3.加强体育锻炼

幼儿平衡能力差，动作反应不灵敏是他们常摔跤的主要缘故其中一个。加强平衡能力的练习及其他基本动作如走、跑、跳、攀、爬的练习，进步幼儿动作的协调性，是减少幼儿摔伤的有效措施。这些基本动作的练习应根据幼儿年龄不同有重点、有针对性地进行。幼儿园应经常组织他们参与一些像跑步、拍球，郊游之类的户外活动主题及需要开动脑筋的游戏，以活动主题促进步，幼儿运动能力增强了，动作协调了，天然就会不出或少出事故。

5.幼儿园安全消防姿势

原公开者：南世鹏

幼儿园消防安全姿势幼儿园的火灾危险性幼儿园的特征是孩子年龄小，遇到紧急情况时，应变、自我保护和迅速离开的能力有限；老师和保育员又大多数是女性；幼儿园室内装饰、设备和孩子的玩具等以易燃、可燃物居多；并有电视机、电冰箱、电风扇、空调等用电设备，很容易超负荷用电；幼儿园餐厅就餐桌椅特别拥挤，有的只有壹个出口，一旦发生火灾事故，疏散困难，很也许造成重大伤亡。一、下面我来给大家讲一下消防的“三会”（1）会报火警《中华人民共和国消防法》第三十二条规定：“任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警”。在拨打“119”电话报警时，应迅速准确、沉着冷静地讲清起火处的详细地址（所在地区、街（道）名称、门牌号码或起火单位名称及所在地显著的标志等）、起火部位，起火物质，火势大致，报警人姓名以及所用的电话号码。在报警后，还应派出人员，在附近的主要路口接应和引导消防车迅速到达火场。如果身边没有电话，要设法通知周围的人找电话报警。报警后不要关机，以便随时和消防部门保持联系。（2）会运用灭火器和室内消火栓运用手提式干粉灭火器灭火时，先拔去保险销，一只手握住喷嘴，另一只手提起提环（或提把），按下压柄就可喷射。扑救地面油火时，要采取平射的姿势，左右摆动，由远及近，快速推进。扑救固体物质火灾时，应使喷嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷洒在燃

6.幼儿遇到火灾怎样逃生

二、火灾应急处置程序1、幼儿园师生员工一旦发现幼儿园发生火灾，应立即报警（一是给“119”报警；二是给幼儿园领导报警；三是给发生火灾班组或周围师生报警）。

2、幼儿园领导接到报警后，应立即赶往火灾现场，组织实施指挥职业，迅速集合人员，对灭火职业进行任务分配。3、总指挥可根据火势情况，决定采取破拆、停电、供水和寻求相邻单位支援等措施。

4、迅速收集各班职业情况，公安消防队到达火灾现场后，立即汇报火灾现场实况，听从公安消防队指挥员分工，组织幼儿园保教人员配合公安消防队进行火灾扑救职业。5、火灾扑灭后，保护好火灾现场，做好善后职业。

三、报警程序1、无论任何班组发现火灾应立即给幼儿园领导和“119”公安消防队报警；2、正确的报警方式：发现起火源，应当保持冷静，火警电话为全国统一号码“119”。拨通后，应当给接警的公安人员简明讲清楚下面内容多少内容：①报警人姓名、住址、职业单位、联系电话号码；②失火的准确地理位置；③能够了解的失火情况，如：起火时刻、燃烧的特征、火势大致、有无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑，消防车怎样方便地进入火灾现场等等；④耐心回答“119”接警人员的询问；⑤打完电话，应组织人员到各个路口引导消防车和消防队员快速进入火灾现场。

3、幼儿园领导接到报警后，应立即赶赴火灾现场，并及时通知事故发生班组值班人员或电工切断着火部位的电源，组织相关人员迅速集合，按本预案组织实施，并及时给上级有关领导汇报。4、传达室值班人员应在火灾事故期间，严格控制出入车辆和人员。

四、扑救初期火灾的程序和措施1、指挥人员统一指挥，实施灭火。在指挥人员尚未到达的情况下，就近利用消防水源和灭火器材迅速扑救火灾，防止火势蔓延（此时各班组的消防器材可以统一调用，事后由幼儿园补充）。

2、如发现有人员被火势围困，应先救人，后救火；如发现有易燃易爆危险物品受到火势威胁时，应迅速组织人员将易燃易爆物品转移到安全地点。火场寻人方式，主要有大声呼唤和深入内部寻找两种。

进入火场救人，要选择最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆门窗或墙壁；遇有火场烟雾较浓、视线不清时，可以爬行前进，并采取呼喊、查看、细听、触摸等方式寻找被困人员。深入火场寻人，要注意在出入口通道、走廊、门窗边、床上床下、墙角、橱柜、桌下等容易掩蔽的地方发现人员。

救人时应注意安全，进入火场要带手电和绳子。火场烟雾弥漫，没有防毒面具，可用湿毛巾捂嘴，防止中毒。

可用棉被、毯子浸水后盖在身上，防止灼伤。3、如起火物为油漆、香蕉水等易燃易爆物品，应在确定无爆炸危险的情况下，用干粉灭火器、沙石等物品进行扑救，用水将周围的可燃物品淋湿，严禁用水扑救香蕉水等易燃易爆物品；如不能确定有无爆炸危险，应在安全地点做好准备的情况下，等待公安消防指挥人员的调令和火场指挥员的命令。

4、在公安消防队到达火场后，应听从公安消防部门的指挥人员的指挥，配合灭火职业。五、应急疏散组织程序和措施1、在发生火灾时，先疏散被火势围困的人员，其次再进行受火势围困的物资疏散。

疏散时，要注意疏散人员自己的安全，疏散后的物资要放在不影响消防车通道和利于火灾扑救的安全地点，疏散物资的放置点要留有1至2名人员看守，防止疏散后有物资形成新的火点。2、在疏散时，要先疏散容易起火物资和贵重物资。

3、在公安消防队到达火场后，应听从公安消防人员的指挥进行疏散职业。六、安全防护警戒程序和措施1、传达室人员在接到火警后，应首先控制车辆和无关人员进入幼儿园，同时迅速通知幼儿园门口停放的车辆离开。

2、应派一名同志到主要路口引导消防车和消防队员快速进入火灾现场。3、火灾扑灭后，要综合检查现场，消灭遗留火种，并派人保护好火灾现场，等待公安消防监督人员对火场进行现场调查。

七、火灾缘故调查1、火灾缘故调查组由总指挥任组长，其它成员担任组员，其任务是：对发生每一起火灾，特别是重、特大火灾，都要及时查明缘故，或协助消防部门查明缘故，坚持“三不放过”（缘故没有查清不放过，事故职责和群众没有受到教学不放过，没有落实防范措施不放过）的守则，进行严肃处理。2、调查火灾缘故的方式和流程：（1）保护现场；（2）认真调查访问；（3）仔细检查现场；（4）配合消防部门进行技术鉴定；（5）配合进行解析认定缘故，认定火灾缘故，包括起火时刻，起火部位和起火点、起火物和起火源，火灾性质和职责。

标准：认定有据，否定有理，正面能认定，反面推不倒。（6）写出调查报告，即经过综合解析认定，要把确定的火灾缘故，火灾职责和应吸取的教训，写成火灾事故调查报告，并存档。

八、全园各班组要依据幼儿园的预案，一旦发生火灾，幼儿园各班组的人员协调配合，通力合作。