一、幼儿园大班教案

作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于大家弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方式。来参考自己需要的教案吧！下面内容是我收集整理的幼儿园大班教案8篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案篇1

活动主题目标：

1、练习单脚跳，进步幼儿平衡能力。

2、鼓励幼儿大胆参和民间游戏，激发幼儿对民间游戏的兴趣。

活动主题准备：

1、自编韵律操

2、大公鸡、斗牛士音乐

3、奖牌一块。

活动主题经过：

一、开始部分

1、学大公鸡走路

师：大公鸡是如何走路的?大公鸡走路时鸡冠竖起来，尾巴的羽毛翘起来，很神气，大家一起学大公鸡走一走，走成壹个圆圈。(放音乐)

2、做公鸡操

天气真好，大家一起来做个《公鸡操》吧。

二、基本部分

1、自在寻觅斗鸡的方式

师：大公鸡们表现真棒，今天大家要玩壹个《斗鸡》的民间游戏。想一想，斗鸡要多少人玩?对，斗鸡要两个人或者两个人以上才能玩，那大家可以如何玩呢?还有啥子斗鸡的方式?谁来做一做动作。

2、幼儿自在练习斗鸡的方式

刚刚小兄弟想出了好多斗鸡的方式，你们想不想试一试?现在就请你找壹个好兄弟，一起玩一玩，想出不同的方式来玩。记下：音乐一停，马上过来围圈站好。教师观察幼儿方法。

探讨：你们是如何玩的?请你们来玩一玩。(请和别人玩的不一样的小兄弟)这多少小兄弟的方法真有趣，大家也去学一学，玩一玩。(继续进修幼儿想的动作)

3、重点练习动作：单脚跳

师：小公鸡们用了很多的方式，真棒呀，今天大家就用一种方式来玩，就用单脚跳的那种，这也是大家爷爷奶奶小时候玩的游戏，就是把一条腿弯曲起来用十根手指头抓住脚，用弯曲的那条腿的膝盖去顶对面小公鸡的膝盖，让对方的脚落地，但自己不能掉下来，行吗?

大家先单脚练习一下。

请两个小兄弟来斗一斗，大家给他们加油!谁赢了，她何故说她输了。对了，斗鸡的时候两个手不能松开，要用膝盖去顶，还要保持平衡。

师：找个好兄弟一起玩一玩吧，教师巡回进行指导。

4、集中：大家要遵守制度，十根手指头要抓住一条腿，脚不能碰到地上，和好兄弟对面对站好再一起玩一玩比一比。

5、比出斗鸡大王

师：看来大公鸡们个个都很最牛哦，现在大家要进行斗鸡比赛，争夺“斗鸡大王”。如何玩呢?全部的大公鸡都一起比赛，大家找人顶，赢了继续找，输了退到边上，最后剩下的壹个就是“斗鸡大王”。

三、结束部分(放音乐跳舞祝贺斗鸡大王)

今天的斗鸡大王是谁?戴上奖牌。围着斗鸡大王祝贺一下。(边做边公鸡状边围圈走)

幼儿园大班教案篇2

活动主题目标：

1、让幼儿了解几种常见水果的药用价格，吃水果有益健壮。

2、通过故事让幼儿学会科学、合理的吃水果。

活动主题准备：

1、动物图片（河马、小兔、熊猫、山羊）

2、水果图片（雪梨、苹果、樱桃、猕猴桃、草莓）

活动主题经过：

1、引出题目

你们喜爱吃水果吗？喜爱吃啥子水果？

2、故事让幼儿了解常见水果的药用价格。

（1）、（放“鞭炮”录音）这是啥子声音？谁家有喜事？（幼儿讨论）

原来是河马大叔的水果药店开张了，别人都开水果商店，如何河马大叔会开起水果

呢？水果药店会买啥子呢？

（2）、完整的讲述故事1次。

小动物喜爱河马大叔的水果药店吗？何故？

（3）、师结合图片再次讲述故事。

小兔上火，吃啥子水果好？熊猫感冒吃啥子水果？山羊伯伯便秘吃啥子水果？斑马爸爸心脏病吃啥子水果？猴母亲腿疼吃啥子水果？

（4）、小结：原来水果也可以治病，那小兄弟以后要科学的利用水果来治病。

（5）、游戏：请小兄弟买水果给病人治病（将水果放入相应病情的筐中）

3、结束：

将河马大叔开水果药店的好消息告知大家，让更多的人得到帮助。

附故事：

河马水果药店

噼噼啪啪，好长一阵鞭炮声，河马大叔的水果药店今天开张了。

鞭炮声引来了许多小动物，有熊猫、小猴、山羊、小兔，这些小单位3看了河马这块店牌觉得好奇，别人都开水果商店，河马如何开起水果药店来了？只听河马大叔大声吆喝：“都来买哦，有啥子病吃啥子水果，保证病好得快！”小兔一听挤到柜前说：“河马大叔我上火，眼睛越来越红，吃啥子水果好呢？”河马大叔就给小兔称了雪梨，小兔高兴的回家了。熊猫过来问：“这几天我感冒、咳嗽，吃啥子水果好？”河马大叔就称了苹果给熊猫。山羊总是便秘，拉不出大便，河马大叔就给它称了猕猴桃；小猴最近总是腿疼，河马大叔给它称了樱桃；斑马爸爸心脏病，河马大叔给它称了草莓，由于草莓能软化血管，保护心脏。

山羊、小猴、小兔子都夸河马大叔的水果药店开得好！

幼儿园大班教案篇3

活动主题目标：

1、学会恰当的方法帮助和安慰别人，表达自己的慈爱。

2、能感受他人的悲喜忧伤等心情。

3、愿意主动地和同伴探讨。

活动主题准备：

课件，电视机，话筒，主持人的服装，挂牌，操作卡。

活动主题经过：

一、出示电视机，激发幼儿活动主题兴趣。

师：小兄弟，今天的天气如何样？你是如何了解的？有了天气预报真好，大家可以根据天气情况增加衣服，安排活动主题。

让大家来看一看森林电视台的天气预报，这里的天气预报不仅能播报天气时阴天还是晴天还能播报人的心情是阴天还是晴天！

二、播放课件，领会故事内容。

1、师：森林里小动物的心情如何样？可是只有狮子心情阴天，并伴有8级脾气。

2、师：“阴天”是如何的心情？何故狮子的心情是阴天呢？（课件）

3、师：原来狮子生病了，孤孤单单的躺在床上，真难受啊！狮子真可怜，如何才能帮助他呢？请你和好兄弟讨论一下，接着来告知大家。

4、师：你有没有遇到阴天心情呢？你是如何办的呢？有没有谁来帮助你？

5、师：森林里的小动物听到了狮子心情阴天是如何做的？（播放课件）

6、师：狮子后来如何样了？“晴天”是如何的心情呢？

7、师：现在狮子的心情从阴天变成了晴天，你们开心吗？

狮子的心情何故会从阴天变成晴天呢？两种心情你更喜爱哪种？

8、师：大家都喜爱晴天心情，要是别人是阴天心情，你能如何帮助他们？

三、现场尝试

1、师：今天中四班电视台要办壹个心情播报节目，我是导演，需要招募5名主持人，谁愿意来竞争主持人的岗位？(准备主持人的道具)这么多小兄弟要竞聘，那大家用问答的方法来决定：

a、你认为如何才能成为壹个杰出的主持人？

b、既然主持人要口齿清楚，声音响亮，那大家就来考考绕口令。

c、最后壹个难题请小兄弟抢答来决定：（智力难题）

结局出来了，xxxxxxxxxx被选中，请问你们现在心情如何样？（再问问落选的幼儿）那你们的心情如何样呢？

2、师：这次招募有许多小兄弟落选，心情阴天，那谁来想想办法，你可以如何样让心情变成晴天呢？

师：也可以请5位主持人说一些安慰的话去安慰一下他们。（没关系，你们都是中四班的小记者。）

3、播报员：好，在刚刚的采访中许多小兄弟的心情又恢复了晴天，请大家的播报员来播报一下刚才的情况。

四、操作活动主题

1、师：刚刚大家说了好听得话去安慰别人，真能干！刚刚有一位小记者从外面拍了一些照片过来，现在请用上你亮亮得小眼睛，和老师一起看一看照片上小兄弟如何了，想一想他们的心情如何？如何帮助他们呢？

2、教师讲评。

3、人总会有心情不好的时候，但大家不能为一些小事就轻易生气，当别人心情不好的时候，大家可以做很多的事务帮助他，帮助别人就是帮助自己。

4、延伸：等会大家到其他地方去看一看，还有哪些人需要大家帮助。把你采访的情况带到小舞台去播报一下。

幼儿园大班教案篇4

活动主题目标

1、在观察和探讨的基础上进修用不同的线条和图案来设计和装饰青花瓷。

2、欣赏青花瓷，观察纹饰，感受青花瓷的美。

活动主题准备各种青花瓷、蓝色记号笔、幼儿操作材料、视频。

活动主题经过

一、了解青花瓷——回忆和绘画，回忆青花瓷的特征和花纹

1、今天大家要参观青花瓷展览，在参观之前，想问一下小兄弟们，啥子叫青花瓷？（青花瓷是蓝色的花纹，白色的底。而蓝色也叫做青色，因此大家把白底青色花纹的瓷器叫做青花瓷。）

2、请兄弟上来画一画你见过的青花瓷的花纹。

二、参观青花瓷展——观察并探讨青花瓷花纹的规律。

1、接下来大家来参观青花瓷展咯（幼儿上前参观）

2、青花瓷上的花纹有哪些特征，设计师们是如何设计的？

3、如果让你设计壹个青花瓷，你怎样设计？

：设计青花瓷有很多方式，比如重叠法、对称法、间隔法等等。有的从上往下画，有的从里往外画，有的从外往里画，还有从左往右画或者从右往左画。

三、幼儿设计、绘画——幼儿尝试用不同的线条和图案设计青花瓷。

1、教师引导幼儿进行创作。

今天老师想请小兄弟们来当小小设计师，设计一只漂亮的青花瓷，看看何者设计师能设计出和众不同的作品。

2、幼儿绘画，教师指导：重点指导幼儿有规律地装饰花纹和图案。

四、活动主题延伸——引导幼儿欣赏青花瓷，进一步感受青花瓷的美。

（播放视频）下面大家来看一段视频，看看青花瓷到底是如何制作的。

幼儿园大班教案篇5

活动主题目标：

1、在操作中相对2--3种物体的轻重。

2、初步进修运用等量替换的'方式感知、领会物体之间的重量关系。

3、进修运用推理的方式化解活动主题中出现的难题。

4、引导幼儿积极和材料互动，尝试数学活动主题的趣味。

5、有兴趣参与数学活动主题。

活动主题准备：

1、天平1台，玩具水果，教学挂图二。

2、形状不同的积木若干，幼儿用书第39页的操作材料。

3、幼儿已有运用天平的经验。

活动主题经过：

一、教师用天平称量，感受不同物体的重量之间的关系。

1、教师出示天平，启发幼儿讲述天平的影响及其运用方式。

2、教师引导幼儿观察用天平称水果，实际感受水果之间的重量关系。

3、教师出示玩具水果，用天平称量，引导幼儿发现它们之间的重量关系。

4、引导幼儿观察、了解三种物体之间的重量关系，推导、领会西瓜和苹果之间的重量关系。

二、引导幼儿在操作中进一步感受物体重量之间的关系。

游戏"那组找得又对又快"。

三、指导幼儿完成幼儿用书第39页《判断推理》中"给一样重的打勾"和"跷跷板"的练习。

活动主题反思：

在进行本课教学的时候，我首先出示图片跷跷板。问大家：玩过跷跷板吗？现在出了壹个难题：只有你爸爸一起玩跷跷板，那你如何把爸爸翘起来呢？这个难题较具有激发性，学生能够较好的根据生活经验进行发言。有的同学说可以自己报一块大石头，或者再找壹个伙伴。这个时候，我强调一遍，只有你和爸爸，不能抱起她的物品，或者找壹个同学。这样同学们的思考就只能从爸爸，自己和跷跷板身上进行找了。学生的思索路线被指引到这个较为情景较为单一的环境中，这样学生就能够更好的的思索。从学生的回答中看，学生能够进行较好的思索和化解难题。

在下面的化解难题:利用杠杆尺如何能够将另一侧进行翘起。学生根据自己的猜想，纷纷进行操作。在操作之前我给出的难题是在位置3处，挂3个钩码，问在另一侧挂多少钩码才能够将另一侧的钩码进行翘起。在操作的经过周中，学生在另一侧的挂的方法多种多样，有的壹个位置过壹个，有的三三两两的挂。总之他们的将我提出的难题化解。然而这现象进行拓展资料量化的时候就较为的复杂。而学生不需要进行这样的复杂的进修。至少不是全部需要这样复杂的探究。现在看来，可以在指导实验的时候，指导个别现在的同学进行计算，接着进行汇报得出结论。或者再探究之前将这个难题简化：比如在另一侧只能在固定的位置挂钩吗，标准挂一位置，要么2位置，这样学生就会更加明确的去操作了。接着在提出较为简单的标准，然而实际操作较为复杂的难题，让学生进行操作。这样的效果会更好。

由于学生进行进行较为长时刻的操作，学生的实验跨越两节课。我想在以后的安排中，要进行更为优化的安排效果会更好的。

幼儿园大班教案篇6

活动主题目标：

懂得做各项事务都要抓紧时刻，不能浪费时刻。

活动主题准备：

1、调查表事先每人一份

2、穿珠子、夹玻璃球、套曲别针的操作材料

3、派克笔一支、记录纸三张

4、时钟壹个、一分钟沙漏壹个、PPT

活动主题流程：

一、认识时钟，感知一分钟

1、提问：孩子们，你们认识时钟吗？今天王老师给大家带来壹个时钟，咱们来一起看一看时钟上都是有些啥子？对，时钟上有时针、分针、秒针，还有1——12的阿拉伯数字）那么你们认识时刻吗？现在是几点钟？好，老师把现在的时刻点分先记在黑板上。好，我要继续提问了，谁能告知我时钟上哪一根针走一圈时一分钟呢？对，秒针走一圈是一分钟，那么一分钟有多长呢？

2、出示一分钟沙漏，让幼儿静静地等一分钟

刚才有的小兄弟说一分钟是很长的，有的小兄弟说一分钟是很短的，现在咱们就静静地等一分钟，看看一分钟到底有多长？这是时刻沙漏，一个计时工具，里面的沙子全部流完就是一分钟，好，开始。

3、教师一分钟已经过去了，孩子们，一分钟其实是很短的，然而如果大家静静地等上一分钟，一分钟还是有点长的。

二、一分钟你能干啥子

1、那么孩子们，一分钟的时刻大家能干些啥子呢？记下只有一分钟的时刻。（）小兄弟能在一分钟做这些事务，那么大人呢？咱们来一起看一下。（PPT）

2、尝试一分钟可以做啥子。

一分钟说长也不长，说短也不短，现在老师就给你一分钟的时刻，看看一分钟你到底能做些啥子。

今天老师给小兄弟带来了很多材料：夹玻璃球、套曲别针、穿珠子。四个小兄弟一组，过一会老师说计时开始的时候，小兄弟的小手就可以职业了，不过请你们记下了，大家不是比赛，因此说小兄弟不要紧张，如果你一紧张，小手一抖，你会更慢的。准备好了吗？开始！

3、请幼儿数一数一分钟自己穿了几许颗珠子、夹了几许个玻璃球球、套了几许个曲别针，并请幼儿报数其他幼儿记录。

现在请小兄弟来报数，报出一分钟自己穿了几许颗珠子、夹了几许个弹球、套了几许个回形针，每个小兄弟都是有任务的，你要记下他们最多的是谁？有几许？最少的是谁？有几许？一会请你来记。

幼儿园大班教案篇7

活动主题目标：

1、能初步发现广告语的特征。

2、学说、学编广告语，进步解析概括的口语表达能力。

3、能够和同伴合作共同创编驱蚊产品广告。

4、进步幼儿的想象力。

5、培养幼儿对广告的好奇心，乐于大胆探究和实验。

活动主题准备：

1、录制4个和幼儿生活有关的电视广告。

2、日常生活和游戏活动主题中鼓励幼儿学说广告。

3、驱蚊产品

活动主题经过：

一、看录像，感受广告。

1、第一次观看广告，提问：“说说广告中都有哪些产品？”“广告中说了些啥子？

2、第二次逐个观看广告，提问：“这些广告告知了大家啥子？”

（教师小结：广告要说明出产品的优点、用途。同时适时做随机教学。）

3、引导幼儿发现广告和和日常生活用语的不同之处，初步了解广告语简洁、生动、有趣、概括的特征。

二、幼儿学说自己喜爱的广告语。

师：大家每天都会看到许多广告，你们都记得哪些，来说说看！

鼓励能力相对较弱的幼儿大胆学说，进一步体会广告语简练、概括的特征。

（共同观看另一段广告：“君乐宝酸奶”引导幼儿发现广告也可以唱出来。）

三、组织幼儿分组为驱蚊产品创编广告。

1、师生共同讨论驱蚊的办法。

师：夏季到了，有一样物品大家一定不喜爱，对是“蚊子”，大家用啥子办法赶走蚊子呢？

（分组进行讨论，并请代表发言）

2、分组选择喜爱的驱蚊产品，创编广告。

标准：5人为一组

讨论内容：选择啥子产品、用啥子样的形式表现（唱、说、故事表演等）、要说清楚产品的优点和用途、语言要简洁有趣。

四、组织广告表演。

把幼儿表演的广告用摄像机录制下来，结束后在电视里播放。

活动主题反思：

今天孩子在学说广告的环节表现的特别积极、踊跃，但在创编活动主题中表现的相对拘谨。这也许和创编前对产品的解析不够透彻有关，想把这一环节做一修改：先选择任意多少产品解析广告的编法，使孩子清楚广告要说清产品的名称、特征、用途。在每人一样产品自在创编，可以相互探讨，最后在集体面前展示。

幼儿园大班教案篇8

活动主题目标：

1、了解米的生产经过，鼓励幼儿运用多种材料，采用不同方式起米。

2、增强幼儿参和探究活动主题的兴趣，培养幼儿严谨的科学态度。

活动主题准备：

1、经验准备：幼儿了解一些割菜程序和工具

2.物质准备：谷子若干，幼儿前期准备工具若干，教师准备工具若干：如磨子，碾子，剪刀，筷子，瓶子等。

活动主题经过：

一、回忆米的种植、生产经过，引起幼儿兴趣。

师：还记得大家的米从稻子到米要经过哪些经过吗？

幼儿边讲述，教师边出示图片

师：从稻子到白米有个很重要的经过就是把稻子的壳去掉，在图片中大家看到现在的人是直接把稻子放进机器出来就是白米了，可是以前的人没有这么发达的机器又是如何把稻子的壳去掉的呢？

幼儿猜想应讨论，师幼一起观察PPT

师小结：在以前稻子变米的经过叫“起米”，大众都是用的很古老的工具，你们想不想也来试着“起米”呢？

二、幼儿尝试“起米”，寻觅最有效的“起米”方法。

1、选择工具，自在分组

拿相同工具的幼儿为一组

2、分工合作，进行“起米”

教师分派给每组同量的米，在规定时刻内看哪组“起米”最多。

3、纪录各组“起米”情况，互换工具再次尝试

工具起米的效果，幼儿检验工具，再次进行起米。

三、各组展示成果

请各组幼儿代表讲述自己的操作方式，并展示成果。

活动主题反思：

《纲要》指出——教学要贴近幼儿生活，又要有助于拓展幼儿的经验。如何拓展，提高幼儿经验。于是，我鼓励孩子们回家，和家长一起讨论收集生活中的一些材料，用啥子材料起米，而且不会把米弄坏，这一活动主题孩子们马上很感兴趣，和家长讨论后带来了各种工具，有石头，瓶子，锤子，等等。并把自己的猜想记录了下来。同时尝试用多种方式，多种材料“起米”（即剥开谷壳）。在活动主题中鼓励幼儿合作记录，操作。最后大家还通过网络资料展示精米厂生产米的流程，进一步提高了幼儿的生活经验。

四、主题活动主题拓展资料

“生活对幼儿进步具有重要的价格，对幼儿而言，生活是重要的进修内容，也是重要的进修途径。幼儿的一日生活、和幼儿有关的社会生活及幼儿的游戏都是重要的课程资源。”大家要善于从幼儿的生活出发，利用幼儿身边的人和事，利用幼儿熟悉的环境，以适合幼儿的方法，组织大家的教学活动主题，让幼儿在生活中进修，在生活中进步。大家的“米”主题就一个生活的经过，大家和孩子一起收集米的种植生产经过资料、一起认识了各种各样的米，孩子们在看一看、摸一摸、尝一尝的经过中进修了关于米的姿势。孩子们在活动主题中积极主动的寻觅，在充足的想像空间和时刻里孩子们自主的找兄弟、合作，孩子在身临其境中获取姿势进步了能力。同时在这个主题中的音乐活动主题里，孩子们用自己的方法来表达自己的感受时他们的创新性思考，在探究性游戏中，幼儿和同伴的合作游戏，幼儿团队灵魂得到了提高，我也在和孩子的互动中，受到了很多的启发，真正的体现出了教学相长。在进一步认识米的经过中，大家也让孩子萌发了尊重大众劳动成果想法，培养了孩子爱惜粮食的习性。

在这个主题活动主题中，由于时刻等方面的限制，大家虽然没有能去农村走一走看一看，然而随着信息技术的发达，大家利用网络媒体来弥补了大家的缺憾。在这个主题活动主题中，大家充分利用信息技术，使孩子在城市中也感受到乡村的气息。

二、幼儿园食物安全教案

作为一名为他人授业解惑的教学职业者，也许需要进行教案编写职业，借助教案可以进步教学质量，收到预期的教学效果。那要如何写好教案呢？下面是我整理的幼儿园食物安全教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园食物安全教案1

教学目标：

1、以"安全第一，预防为主"为指导方针，营造安全、文明、健壮的育人环境。

2、通过教学生增强安全防范觉悟，教给学生掌握一些简单的安全常识，会处理日常生活中出现的紧急情况，学会自我保护。

3、让学生从平时点滴做起，养成良好的饮食习性、卫生习性等，会预防各种常见的传染病的发生。

4、初步了解健壮的小常识。

5、初步了解预防疾病的方式。

教学内容：

1、保障饮食安全，预防食物中毒及和铅中毒。

2、合理用药，远离不良嗜好。

教学经过：

导入：同学们已经进修了不少卫生方面的姿势，今天老师和同学们一起进修饮食卫生方面的姿势。

(一)教学饮食卫生。

1、学生表演小品(音乐)

刚才他们表演精妙吗?大家想一想，刚才那位同学何故肚子疼?

拿出塑料小熊示范啥子叫暴饮暴食。如果这样肠胃负担过大，容易引起消化不良。

2、说明"一日三餐"的重要性

找学生自在发言。

3、问答题

早晨时刻紧，可以不吃早餐吗?

4、拓展资料。

养成良好的卫生习性才会有健壮的身体。

(二)保障饮食安全，铅中毒。

怎样防止铅中毒?

防止铅中毒应该在饮食、生活习性等多方面下手。

首先在饮食上不能把报纸等印刷品用作食品包装，用食品袋盛装食物时，应避免袋上的字画、商标直接和食物接触，特别是和酸性食品接触;蔬菜水果食用前要洗净，能去皮的尽量去皮，以防残留农药中的铅成分。

在居住方面，尽量不要采用含铅油漆装饰家中的墙壁、地板和家具等，否则，一旦漆屑剥落，油漆中的铅极易造成居室铅污染。尽量选用无铅化妆品、染发剂等。

不要在汽车往来多的道路附近散步，由于汽车尾气和道路周边的土壤中就有大量的铅存在。

膳食中应包含足够量的优质蛋白质，如蛋类、瘦肉、家禽、鱼虾、黄豆和豆制品等应占1/2以上。在膳食调配时应选择富含维生素的食物，尤其是维生素c较为重要。适量补充维生素c，不仅可补足铅造成的维生素c耗损，减缓铅中毒症状，维生素c还可在肠道和铅结合成溶解度较低的抗坏血酸铅盐，降低铅的吸收，同时维生素c还直接或间接参和解毒经过，促进铅的排出.

适当吃些驱铅食物很多天然食物都具有一定的防铅和驱铅功能。牛奶中所含的蛋白质可和铅结合形成不溶物，所含的钙可阻止铅的吸收。茶叶中的鞣酸可和铅形成可溶性复合物随尿排出。海带中的碘质和海藻酸能促进铅的排出。大蒜和洋葱头中的硫化物能化解铅的毒性影响。沙棘和猕猴桃中富含维生素c，可阻止铅吸收、降低铅毒性。食物中含有一些无机阴离子或酸根如碘离子、磷酸根离子、钼酸根离子等都能和铅结合，促使其从大便中排出。

幼儿园食物安全教案2

活动主题目标：

1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方式。

2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健壮，不要一边吃一边说话。

活动主题准备：

挂图

活动主题经过：

一、教师透过和幼儿谈话，引出活动主题主题

1、教师：小兄弟，你们平时都爱吃啥子物品呢?零食是大家小兄弟爱吃的物品，你们都吃过哪些零食呢?

引导幼儿回答。

2、教师：刚刚小兄弟都说了很多自我爱吃的零食，那除了零食以外，大家还要吃饭菜，小兄弟，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?

教师引导幼儿用心回答。

二、引导幼儿了解进食也许遇到的危险

1、教师：小兄弟，你们明白吗?饭菜可口，零食好吃，然而如果大家在吃物品的时候不注意，也会很容易发生危险的哦!

2、教师说一说由于饮食不当而造成不良后果的事例。如：有些孩子由于吃果冻造成窒息，有些小兄弟中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。

三、让幼儿自我发现由于进食不当所产生的危险

1、教师：小兄弟，此刻请你们说说你们在吃物品的时候就应要注意哪些事务呢?

2、教师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的方法，就应要如何样做，才能够避免危险的发生。

3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候就应慢慢吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话就应等一会儿再喝等等。只要大家在吃饭的`时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。

四、出示挂图，进一步了解进食时要注意的安全

1、教师：小兄弟，请你们看一看这幅图里面都有啥子资料呢?图上方是如何样提醒大家在进食的时候要注意的事务呢?

2、引导幼儿仔细观察图画，用自我的语言说一说。

3、教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，大家在吃水果时要及时吐核，吃有刺的食物时要慢慢吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。

五、拓展资料

教师引导幼儿回顾并拓展资料这天活动主题的资料，期望幼儿在日常生活中养成良好的习性，注意进食安全。

幼儿园食物安全教案3

活动主题目标：

1、通过尝一尝，摸一摸认识大家身体中的消化器官及消化流程。

2、懂得要怎样爱护大家的消化器官

活动主题经过：

1、通过猜谜语（麻屋子，红帐子，里面住着白胖子），品尝花生米引出食物吃进人身体后去了何处？

2、幼儿猜测食物会进入身体哪些地方。

3、边听老师讲花生的旅程>边观看视频、初步了解人的消化流程。

4、看图片回忆花生经过人体哪些器官，遇到了何者兄弟，结局变成了啥子样、并在自己身上找出相应的位置。

5、进修器官儿歌加深印象。

6、情景导入：小主人在冬季非要吃雪糕，咬一口，冻的牙齿打哆嗦，咽下去食道都快冻僵了，可他还要吃、胃也不舒服了，胃很生气决定和其他消化器官藏起来要罢工！

（1）你觉得这个小主人怎么样？

（2）要是你是小主人，你会如何办？

7、看图通过提示，找到相应的器官，并粘贴到原来位置。

活动主题延伸

大家帮小主人把消化器官们送回了家，然而小主人却不了解如何保护它们就不会生气？小兄弟们快帮小主人想一想，如何保护它们就不会生气呐？

幼儿园食物安全教案4

活动主题目标

1、了解识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。

2、增强食品安全觉悟，进步食品安全自我保护能力，有良好的饮食卫生习性。

3、多吃有益健壮的食品。

4、了解垃圾食品吃了以后对人体会有啥子害处。

5、引导幼儿初步掌握日常生活中的食物安全。

活动主题准备

1、教学课件《吃健壮的食品》

2、图片若干(健壮食品——蔬菜、水果、坚果;垃圾食品——油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品——霉变及变质的食品)。

3、健壮大冒险游戏棋盘若干。

教学重点：

了解健壮饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习性。

教学难点：

认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。

活动主题经过

(一)活动主题导入

1、谈话导入课题:平时你最喜爱喜爱吃啥子物品?

幼儿自在回答……(教师点击课件一一出示食物的图片)

2、引导幼儿小结：你们喜爱吃的物品真是各式各样，然而有的食品吃了是有益健壮的，而有的食品吃了则是对大家的身体有害处的……

(二)区分各类食品

1、师：食物的种类有很多，你们愿不愿意来给食物分分类呢?(点击课件：引导幼儿将食品分成两大类)

(1)健壮食品：水果类，牛奶，蔬菜类。(吃了有助人体健壮的食物)

(2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等(吃了对人体有害的食物)

2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有啥子害处

(1)请幼儿说说：平时自己都喜爱吃啥子食品

(2)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作经过，幼儿讨论，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在大家喜爱吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对大家人体造成一定是伤害……小兄弟们要少吃或不吃这样的食物，才会健壮成长。

(3)提问：你还了解哪些垃圾食品?(油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，饼干类，奶油制品，方便面，烧烤类食品，话梅和蜜饯类食物)

教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。

(三)区分食品安全标记

1、提问：除了垃圾食品以外还有啥子食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答难题)

2、请幼儿观看课件(小兄弟喝过期牛奶出现肚子痛的画面)

师：他如何了?何故会这样?

引导幼儿小结：大家购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时刻，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还也许会发生危险。

3、认识生产日期和安全标记

教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。

小结：食品包装袋上的这些标记会告知大家那些食品是安全的，那些食品是不安全的，大家以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、母亲不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。

(四)姿势抢答

1、将幼儿天然分成两组进行难题抢答

抢答制度：教师逐一出示带有难题的课件请幼儿来判断正误，当老师说出“开始抢答”后，幼儿举手示意，哪一组举手快则由该组来回答难题，答对了给出壹个笑脸，最后以获取笑脸多的小组为胜利方。

(1)喝碳酸饮料比喝白开水对健壮好吗?(2)多吃油炸食物对健壮好吗?

(3)常吃零食好吗?

(4)空腹喝牛奶对身体有益吗?

(5)多吃瓜果、蔬菜对健壮好吗?

2、教师对难题抢答环节进行小结，并告知幼儿正确的饮食卫生习性既要少吃零食，不吃油炸类食品，多吃瓜果蔬菜，少喝饮料多喝水，一定要养成良好的食品卫生习性。

(五)游戏——健壮大冒险

带幼儿进入游戏场景开始游戏。

游戏制度：幼儿分成两红，蓝两组开始健壮大冒险的比赛游戏，轮流抛掷骰子，按骰子所指的点数前进，到位后再按所在圈内的文字标准行走，以先到终点者为胜者。

引导幼儿在游戏时讨论零食中存在的安全隐患，鼓励幼儿一定要克制自己，少吃或不吃零食，养成良好的饮食卫生习性。

活动主题在愉快的游戏中结束。

活动主题结束

1、评价

2、拓展资料

小百科：食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。对人体而言，能够满足人的正常生活活动主题需求并利于寿命延长的物质称之为食物。

幼儿园食物安全教案5

活动主题目标：

(一)教学目标：

1、指导小学生了解变质的食物有害身体健壮。

2、学会辨别常见的变质食物和过期食品。

(二)情感目标：

1、培养小兄弟注重饮食健壮的好习性。

2、对于食用变质或过期食品不赞同或进行阻止的态度。

(三)行为目标：

1、注重饮食安全，不食用变质或过期食物。

2、对于不健壮的饮食行为敢于制止。

活动主题重点：

学会辨别最基本的致人中毒的食物，初步培养健壮饮食的觉悟。

活动主题准备：

1、自制赋有童趣的食物小录像四段、幻灯四张。

2、各小组卡通食物头饰若干。

3、本课所需健壮食物和相应的变质食物图片，文字条幅。

活动主题经过：

一、导入新课

小兄弟们，大家好!欢迎大家和老师一起步入小学生《防食物中毒》专题课的进修!小兄弟们，你们了解吗?大家长得如此健壮、强壮，食物在其中可起了很大的影响，下面大家来一起认识一下他们吧!(播放日常食物的自制小录像，引导小兄弟们了解各种食物的营养以及影响。)

提问：小兄弟们，你最喜爱小录像中的哪种食物?说说看，何故?(讨论发言)

板书：教师按学生答复张贴健壮食物小图片。

小结：恩，真不错，大豆富含蛋白质，可以另小兄弟们营养大脑，长的更伶俐;西红柿富含维生素，可以另小兄弟们增强抵抗力;大馒头含淀粉，可以让大家长的更健壮等等，他们都有益健壮。

板书：在健壮食物后板书"有益健壮"。

二、讲授新课

过渡语：小兄弟们说的真好，这些食物各有各的营养，老师现在就想吃了，小兄弟们你们了解吗?大家喜爱的食物如果变质了，那会如何样呢?

1、看第二段自制小录像片段《变质的豆豆》，认识如果大豆变质了，对于大家身体的危害。

提问：如果富含蛋白质的大豆变质了，大家吃下去会如何样呢?(讨论发言)

2、看第三段自制小录像片段《发芽的土豆》。认识如果土豆发芽了，对于大家身体的危害。

提问：小土豆也想看看外面的全球，探出了小脑袋，大家如果把这样的土豆吃了会如何样呢?

3、看第四段自制小录像片段《可怕的变质食物》看馒头、青椒、过期的署条面酱、发霉的火腿面包和存放时刻过长的橘子。

提问：小兄弟们，你发现了啥子?录像中的小兄弟吃了变质食物后如何样了?

板书：从健壮食物的底部翻出变质食物，从学生的讨论中拓展资料"有害健壮"。

提问：看到有人吃这样的食物，你会如何做呢?(引导小兄弟认识到食用这些食物的危害性，以及敢于阻止不对行为的品格。)

三、联系实际，进步认识，指导行为

1、播放辨析是非的幻灯四张。

提问：小兄弟们，上述图片，你认为哪些是正确的，哪些是错误的，要是你，你会如何做呢?(讨论发言)

小结：看到家人或者兄弟食用这样的食物，大家要及时制止，并告知他变质食物的危害。

2、观看小组表演，《健壮家--小乐乐》。

发放食物小头饰，小兄弟按小组模仿表演，教师指导小组行为。找示范组表演，大家鼓掌欢迎。

四、拓展资料谈话，扩展话题，提出祝愿

伴着大屏幕"健壮歌"的音乐教师小结：

小兄弟们，今天大家一起进修了《防食物中毒》这一课，大家可学到了不少的姿势，以后大家要谨防病从口入了，不吃变质食物，不吃过期食品，(张贴条幅)养成健壮饮食的好习性，好吗?恩，除了这些大家还要多锻炼身体多运动，把身体养的壮壮的，祝小兄弟们身体健壮，谢谢小兄弟们，拜拜!

幼儿园食物安全教案6

活动主题目标：

1、初步了解“三无食品”、过期食品、，明白吃了这些食品会危害身体健壮。

2、能参考生产日期及安全标志选购安全健壮的食品。

3、在生活中增强食品安全觉悟，进步自我保护潜力。

活动主题准备：

1、活动主题课件。

2、食品若干、牛奶若干。

活动主题经过：

一、了解三无食品。

1、(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊何故在哭呢?(幼儿猜测缘故)

2、教师：原先懒羊羊身体很不舒服因此就哭了，这可如何办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让大家的身体持续健壮。

3、教师：懒羊羊也来到了医院，大家听听医生是如何说的?(播放医生的话，)

4、教师：懒羊羊何故身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)

5、教师：原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们明白啥子是三无食品吗?

6、教师：大家听医生说明一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡说明三无食品，并帮忙幼儿了解其含义。

7、教师：生活中三无食品在啥子地方相对多见呢?(讨论)

8、教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那相对常见，小兄弟最好不要去路边摊上购买食品。

二、进修选购食品的方式及了解过期食品。

1、教师：大家在选购食品的时候就应注意些啥子呢?(幼儿讨论)

2、教师：老师带来了一段录像，请小兄弟仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特点注意了啥子?(播放录像)

3、教师：叔叔在选购食品仔细观察了啥子?(PPT展示)

4、教师：老师给小兄弟准备了牛奶，请小兄弟观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)

5、教师：你们找到了吗?你们明白这些标记都表示啥子意思吗?大家一齐来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)

6、教师结合牛奶说明过期食品。

7、教师：原先选购食品还有这么多的方式呢!老师还把这些方式变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)大家一齐来说一说吧!

三、尝试选购安全的食品。

1、大家小兄弟明白了选购食品的方式，懒羊羊还不明白呢!你们想不想把这个好方式告知懒羊羊啊?

2、教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候就应准备些啥子呢?(礼物)

教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。

3、教师：你们看，大家教室中就有很多的食品，请每个小兄弟去选择一份食品作为礼物送给懒羊羊，选择食品的时候必须要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好兄弟说一说。

4、教师：谁愿意来说明一下你选择的食品呢?(个别幼儿说明)

5、互相检查验证选择的结局，如果有错及时纠错。

6、给懒羊羊送礼物，同享礼物。(PPT懒羊羊家)

活动主题延伸：

1、家园共育：和家人一齐去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小姿势。

2、姿势拓展：了解一些有机食品、绿色食品。

幼儿园食物安全教案7

一、教学内容：

食品卫生安全姿势

二、教学目的：

让学生了解食品卫生安全姿势，认识食物中毒特征，进步自我救护觉悟，预防发生食物中毒。

三、教学对象：

全体学生

四、教学经过：

1、谈话导入

（1）让学生自在谈谈难题和食物中毒。（有腹泻、腹痛、呕吐等）

（2）让学生说一说如何区分难题食品，预防食品中毒。

2、老师重点讲述

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习性。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注觉悟别食质量量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。

A、认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到多少小时发病。

胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。

B、进步自我救护觉悟

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

C、预防发生食物中毒

a、养成良好的卫生习性，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b、不吃生、冷、不清洁食物

c、不吃变质剩饭菜

d、少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食

e、不要长期吃辛辣食品

f、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h、差点无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽也许在家就餐。 i、不喝生水，提议喝标准的纯净水。

j、谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护大众饮食卫生安全，民族质量监督检验检疫局自20xx年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。20xx年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；20xx年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

五、拓展资料

要牢固树立“安全第一，预防为主”的想法，由于它关系到大家全体师生的身心健壮难题。希望同学们在以后的进修和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

三、幼儿园健壮教学教案

作为一名杰出的教学职业者，时常要开展教案准备职业，教案有助于顺利而有效地开展教学活动主题。教案应该如何写才好呢？下面内容是我为大家收集的幼儿园健壮教学教案8篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园健壮教学教案篇1

前一阶段,我对广西贫困地区、少数民族地区幼儿园、学前班的保教职业进行了调查研究,深感有必要对农村幼儿园、学前班的健壮教学进行一些指导,因此撰写了。,可供农村幼儿园大班、学前班进行健壮教学时参考运用,以求对农村幼儿良好卫生行为的形成有一定促进影响。

一、教学目标:

初步认识人体主要器官的生理功能;懂得爱护眼睛、耳朵、皮肤、牙齿等;养成良好的卫生习性。

二、教学内容:

(一)了解眼睛,爱护眼睛

1.讲解眼睛的功用。

2.大家应如何爱护眼睛?不用手揉眼睛;不在光线很暗的地方看图书;运用剪刀等锐器时要小心;不放鞭炮,不围观别人放鞭炮。

(二)了解耳朵,爱护耳朵

1.讲解耳朵的功用。

2.大家应如何爱护耳朵?不用手挖耳象;不把小物品放进耳朵里。

(三)了解牙齿,爱护牙齿

1.让小兄弟对着镜子数数自己有几颗牙,看看它们白不白,整齐不整齐?讲解牙齿的功用。

2.大家应如何爱护牙齿?饭后漱漱口;早晨、晚上要刷牙,刷牙应顺着牙缝竖着刷,上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,里里外外都要刷到;换牙时别咬硬物品,别用舌头舔牙;不吮吸手指,不咬铅笔;多吃青菜少吃糖,牙齿结实又漂亮。

(四)了解鼻子,爱护鼻子

1.讲解鼻子的功用。

2.大家应如何爱护鼻子?不用手挖鼻孔;不把小物品放进鼻孔;擤鼻涕不要太用力,不要同时按着两个鼻孔擤。

(五)了解皮肤,爱护皮肤

1.讲解皮肤的功用。

2.大家应如何爱护皮肤?勤洗澡、勤理发、勤剪指甲;活动主题或劳动时要小心,不要碰破、刺破、划破皮肤;皮肤长疮要及时上药。

(六)养成良好的生活习性

1.吃饭:饭前洗手;不边吃边玩;不挑食;不吃不洁的食品,瓜果要洗干净后再吃,不捡掉在地上的物品吃;刚吃完饭,不要马上跑着玩。

2.睡觉:按时睡觉;不蒙头睡觉。

3.排便:每天定时排大便;不憋尿;便后洗手。

(七)培养良好的生活适应力(参考有关“社会适应力培养”内容的书刊)

三、教学的方式和特征:

(一)结合其它内容的教学(如语言、音乐、美术、常识教学等),有机地融入健壮教学的有关内容。

(二)家庭教学及家长的卫生行为对儿童卫生习性的养成起着潜移默化的影响。比如,家长爱挖鼻孔,孩子就会模仿,家长生吃水果不洗,孩子也会拿来就吃。幼儿了解一些卫生姿势不等于就能见诸于行动,习性的培养是个长期的经过,教师必须给家长宣传卫生姿势,使家长了解健壮教学的内容和标准,取得家长的配合。

(三)幼儿园、家庭需提供必要的生活用具,如专用的毛巾、牙刷、牙缸等。

四、学前班应具备的基本卫生条件

(一)教师以身作则,讲究个人卫生,有良好的卫生习性。

(二)有安全、平坦的儿童活动主题场地。

(三)教室内光线、通风良好。

(四)有条件的地方,用小椅子代替板凳。

(五)为儿童提供清洁的饮水。

幼儿园健壮教学教案篇2

设计思路：

随着经济进步，人民生活水平的进步，心理健壮难题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健壮已成为现代文明人的壹个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健壮，壹个心理健壮的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的心情，保持乐观给上的心境。高兴和生气是人的两种心情，高兴是一种积极的心情，过度的生气是一种消极的心情。这种消极心情尝试如果长期得差点控制、调节，会引起幼儿生理上、心理上的各种难题和疾病，老师应该注意帮助幼儿逐渐学会驾驭自己的心情，应付那些和自己的需要和梦想有冲突的情景和场面。使自己生活得像其他小兄弟一样开心、高兴。

本活动主题依据小班幼儿年龄特征：行为明显受心情支配，心情仍然很不稳当，容易冲动，常会为一些小事大哭大闹。依据幼儿的成长特征和本班幼儿的已有经验来设计活动主题的，将心育目标和语言目标有机融合。游戏是幼儿的生活，活动主题始终以游戏贯穿始终。将心理健壮教学融合于游戏中，发挥增效影响。活动主题还有机整合了各领域的教学内容来促进幼儿综合的进步，并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿进修的主动性和积极性。

活动主题目标：

1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。

2、进修用语言表达感受，用适当的方法表达自己的心情。

3、尝试关爱、亲情、共享的高兴。

重点和难点：

正确认知自己的心情，进修合理疏泄、控制自己的心情。

活动主题准备：

红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸

活动主题流程：

语言导入—>认识高兴和生气的表情—>说说高兴和生气的事—>做做高兴和生气的脸谱—>做做高兴的游戏

(一)语言导入

1、以红星娃娃发出作客的邀请导入。

2、幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。

3、幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。

(二)认识高兴和生气的表情

1、说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)

2、做做高兴和生气的样子，在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。

(三)说说高兴和生气的事

1、卡片联想。

(1)说说高兴和生气的事(幼儿找好兄弟一起说)。

(2)游戏：“点芝麻”教师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的高兴和生气的事(如果是你会如何样?)。

(3)把卡片送回家

(4)验证卡片

2、生活经验联想，引导幼儿说说高兴和生气的事及行为。

(1)你平时有啥子高兴的事?高兴的时候你会如何样?

(2)生气时可以做些啥子?(说明几种表达自己心情的方法：(1)可以独自呆一会儿消消气(2)可以对别人说出生气的缘故(3)为别人想一想(4)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、

听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。

教师小结：原来每个人都会有高兴的时候、生气的时候，当你高兴的时候，应该让大家同享。当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来帮助你化解困难的。生气并不是一件坏事务，如果生气时伤害了自己，防碍了别人，就是件坏事务，如果经常生气是一种不好的行为。

(四)做做高兴生气的脸谱

幼儿按愿望选择材料制作脸谱。

(五)做做高兴的游戏

1、幼儿在手上套上自己做的脸谱找兄弟一起唱表情歌。

2、教师带幼儿到操场上做高兴的游戏。(老鹰抓小鸡的游戏)

提问：如果你是小鸡，你被老鹰抓到了你会不会生气?

如果小兄弟不小心撞到了你，你会如何做?

幼儿园健壮教学教案篇3

活动主题目标：

1、初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。

2、通过线路的多样性，培养反应能力，进步耐久跑的能力。

3、尝试游戏成功带来的高兴，培养敢于挑战困难，勇气坚韧的杰出质量。

4、积极的参和活动主题，大胆的说出自己的想法。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动主题重难点：

初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。

活动主题准备：

画有不同图案的小卡片若干张，数字标识若干，藏宝图（路线图）若干（定点相同，路线不同）。

活动主题经过：

一、开始部分

1、创设情境，激趣导入：

师：老师要带小兄弟去壹个地方寻宝，寻宝的路上很远，大家会很累，因此大家要先锻炼好身体，才能闯过难关，对吗？现在让大家跟着音乐一起来运动，看谁做的动作有灵魂。

2、听音乐做热身活动主题，教师带领幼儿活动主题身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。

二、基本部分

（一）进修探险的本领：

1、教师说明在野外活动主题时，辨别路线的几种方法。（带指导针，看太阳的路线，看树桩的年轮……）教师重点说明指导针的运用方式。

2、教师出示活动主题的"藏宝图"，并讲解看藏宝图的方式，说明地图上的东南西北和幼儿园的东南西北，帮助幼儿对应起来，必要时可以借助幼儿园标志性的建筑物。

（二）游戏《探险寻宝》：

1、老师："现在大家就要准备出发去探险寻宝了，小兄弟们准备好了没有？先来检查自己的鞋子穿好没有。"

2、引导幼儿讨论"探险寻宝时的注意事项"。

师："现在请小兄弟告知老师游戏时要注意啥子？要如何做？"

3、教师小结探险寻宝要注意的事项：活动主题时不能推、拉、撞别人；不能争先恐后，要壹个壹个按顺序进行游戏。

4、教师让幼儿壹个壹个出发，按着藏宝图去寻找每个点的小卡片。

5、教师小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇气、积极的幼儿。

三、结束部分

1、老师："今天的探险寻宝活动主题就要结束了，小兄弟玩得高兴吗？你们都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了寻宝任务，真棒！

2、听音乐做放松活动主题，游戏结束。

教学反思：

1、幼儿人数过多，壹个壹个出发场面有些混乱，我觉得以后可以组织他们以小组的形式进行定给游戏，例如5个人为一组，一组组出发。

2、在游戏经过中，幼儿并没有按照地图上的路线前进，而是跟着其他小兄弟一起瞎跑，看到有小卡片放着就拿了，并没有达到"初步学会看图并选择正确的路线到达目的地"这个目的。如果以后再进行此类活动主题，必须分2个课时，第一课时可以先详细讲解定给的制度，接着再实地游戏。

小百科：探险家（伊泽瑞尔）是竞技游戏《lol》中的一位英雄。伊泽瑞尔是一名特别灵活飘逸的英雄，双加成的技能使他不但可以走AD路线，也能作为法师走AP路线。英雄背景伊泽瑞尔的血液中流淌着和生俱来的魔法天赋。

幼儿园健壮教学教案篇4

活动主题目标：

1.让幼儿懂得常吃零食会影响正餐进食量，妨碍身体吸收全部的营养，影响成长。

2.进一步培养幼儿不挑食、不偏食的良好习性。

3.了解人体需要各种不同的营养。

4.积极的参和活动主题，大胆的说出自己的想法。

重点难点：

让幼儿懂得吃零食会影响身体成长和养成不挑食的好习性。

活动主题准备：

录像带，幼儿操作材料"我不吃零食"（一）、（二）。

活动主题经过：

一、幼儿看录像，回答难题。

1.文文在家里喜爱吃啥子？（零食：虾条、饼、圈）

2.文文到了吃饭时刻想不想吃饭？何故？（肚子不饿、不想吃；零食吃得太多）

3.到了晚上睡觉的时候，文文如何了？（饿了，但过了吃饭的时刻，只好有吃零食）

4.文文长得高不高？结不结实？（不高、不结实）

5.医生要文文多吃啥子？不能吃啥子？（多吃饭和菜，不要吃零食）

二、让幼儿看操作材料，连贯地讲述2-3遍。

三、对幼儿的回答和讲述进行拓展资料。

有些孩子喜爱吃零食，到了吃饭的时候，肚子却不饿，有营养的饭和菜吃不下去。等过了吃饭的时刻，肚子幼儿饿了，只好再吃零食。经常身体就不能很好的吸收营养，长不高，长不结实，还很容易生病。

商店里卖的那些小包装食品，价钱很贵，但不一定有营养。小兄弟们正在长身体，最需要的是由营养的饭和菜。如果大家每顿都能好好吃，一定长得结实，变得伶俐、少生病，因此最后不要吃零食。

四、幼儿讨论：如果爸爸母亲还没做好饭菜，小兄弟肚子饿了，如何办？（可先吃一两块饼干，但不能多吃；或在大人允许下先吃某一样菜；或帮大人做一些力所能及的事-抹桌子、端饭菜、理筷子）。

教后反思：

在活动主题中，孩子们都深有体会：大胆地说自己吃零食过多的危害。陈薇羽还说吃零食她把牙齿给吃坏了；王鑫说吃了零食他饭都不想吃了；刘欣愉说他吃了零食晚上肚子痛；还有的孩子也大胆地说了一下自己吃零食带来的危害。活动主题下来，孩子们对吃零食有了新的认识，了解要一日三餐正常饮食，多吃零食对健壮有害，影响身体成长，而且不能挑食，不偏食的良好习性。

小百科：零食，通常是指一日三餐时刻点之外的时刻里所食用的食品。一般情况下，人的生活中除了一日三餐被称为正餐食物外，其余的一律被称为零食。

幼儿园健壮教学教案篇5

一、教学目标：

1、以"安全第一，预防为主"为指导方针，营造安全、文明、健壮的育人环境。

2、通过教学生增强安全防范觉悟，教给学生掌握一些简单的安全常识，会处理日常生活中出现的紧急情况，学会自我保护。

3、让学生从平时点滴做起，养成良好的饮食习性、卫生习性等，会预防各种常见的传染病的发生。

二、教学内容：

1、保障饮食安全，预防食物中毒及和铅中毒

2、合理用药，远离不良嗜好

三、教学经过：

导入：同学们已经进修了不少卫生方面的姿势，今天老师和同学们一起进修饮食卫生方面的姿势。

(一)教学饮食卫生。

1、学生表演小品(音乐)

刚才他们表演精妙吗?大家想一想，刚才那位同学何故肚子疼?

2、说明"一日三餐"的重要性

找学生自在发言。

3、问答题

早晨时刻紧，可以不吃早餐吗?

4、。

养成良好的卫生习性才会有健壮的身体。

(二)保障饮食安全，铅中毒。

怎样防止铅中毒?

防止铅中毒应该在饮食、生活习性等多方面下手。

首先在饮食上不能把报纸等印刷品用作食品包装，用食品袋盛装食物时，应避免袋上的字画、商标直接和食物接触，特别是和酸性食品接触;蔬菜水果食用前要洗净，能去皮的尽量去皮，以防残留农药中的铅成分。

在居住方面，尽量不要采用含铅油漆装饰家中的墙壁、地板和家具等，否则，一旦漆屑剥落，油漆中的铅极易造成居室铅污染。尽量选用无铅化妆品、染发剂等。

不要在汽车往来多的道路附近散步，由于汽车尾气和道路周边的土壤中就有大量的铅存在。

膳食中应包含足够量的优质蛋白质，如蛋类、瘦肉、家禽、鱼虾、黄豆和豆制品等应占1/2以上。在膳食调配时应选择富含维生素的食物，尤其是维生素c较为重要。适量补充维生素c，不仅可补足铅造成的维生素c耗损，减缓铅中毒症状，维生素c还可在肠道和铅结合成溶解度较低的抗坏血酸铅盐，降低铅的吸收，同时维生素c还直接或间接参和解毒经过，促进铅的排出.

适当吃些驱铅食物很多天然食物都具有一定的'防铅和驱铅功能。牛奶中所含的蛋白质可和铅结合形成不溶物，所含的钙可阻止铅的吸收。茶叶中的鞣酸可和铅形成可溶性复合物随尿排出。海带中的碘质和海藻酸能促进铅的排出。大蒜和洋葱头中的硫化物能化解铅的毒性影响。沙棘和猕猴桃中富含维生素c，可阻止铅吸收、降低铅毒性。食物中含有一些无机阴离子或酸根如碘离子、磷酸根离子、钼酸根离子等都能和铅结合，促使其从大便中排出。

幼儿园健壮教学教案篇6

【活动主题目标】

1、通过此活动主题，要幼儿了解牙齿的用途，如何保护它，从而体会到牙齿健壮很重要。

2、进步幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。

3、积极的参和活动主题，大胆的说出自己的想法。

4、能够将自己好的行为习性传递给身边的人。

【活动主题准备】

1、粘有唇形的纸板，剪刀（和幼儿人数相等）。

2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。

3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。

【活动主题经过】

一、教师引出课题

教师用典雅简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。

二、讨论牙齿

1、牙齿很重要，大家用它做啥子？

（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等）

2、如果没有牙齿会如何？

（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不秀丽，会变形等）

3、如何保护牙齿：

①注意少吃甜的物品

②早晚要刷牙常涑口

③换牙期不要用手乱摸牙，等等

三、美劳活动主题：露齿的微笑

1、出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的兴趣。

2、示范剪贴的方式：

①标准粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、3、

②要整齐

③不要放到外面会很难看

3、幼儿开始操作，教师巡回指导

4、取出典型作品简单小结

5、天然结束

①秀丽整齐的

②歪的、龋齿的上医院治疗

【活动主题延伸】

大家都希望有秀丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的姿势讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。

【活动主题反思】

幼儿了解健壮的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健壮的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论怎样保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论探讨的习性，不能按标准倾听同伴的发言，自我觉悟较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动主题常规需要长期培养。总体说来，幼儿了解牙齿生病的缘故，掌握了保护牙齿的方式。

幼儿园健壮教学教案篇7

活动主题目标：

1、通过活动主题使幼儿尝试，大家一起玩的高兴。

2、引导幼儿和同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。

活动主题准备:课件、磁带、录音机。大型积木、各种玩具若干。

活动主题经过：

（一）开始部分导入：小兄弟你们喜爱小动物吗？喜爱哪些小动物？大家一起来学小动物走路好吗？（小兔、小鸭、乌龟、小猫）大家刚才学了那么多小动物走路，你们高兴吗？小兄弟你们喜爱来学校吗？你们每天在园里玩的高兴吗？小兄弟，有个叫妞妞的小兄弟她也上了，大家一起看妞妞在园玩的高兴吗？

（二）基本部分

1、出示课件，幼儿观看。

图一、妞妞独自壹个人在玩，你们看她在干啥子？她和谁在玩？你觉得妞妞壹个人玩高兴吗？你喜爱如何玩？

图二、大家看又发生了啥子事务，妞妞如何了？她何故生气了？鼓励幼儿想办法：你可以和你的小伙伴商量一下，如何做才能让妞妞不生气，高兴起来呢？小兄弟想的办法真不错，大家看妞妞的小伙伴是如何做的。

图三、来许多小兄弟哄她（对不起，大家不是故意的，你别生气了）妞妞看到小兄弟态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。

图四、小兄弟们拉起妞妞的手说："妞妞，和大家一起玩去吧"图五、妞妞和大家一起玩，真高兴呀！

2、提问：

（1）小兄弟你们觉得妞妞壹个人玩高兴，还是和小兄弟一起玩高兴？

（2）你喜爱壹个人玩还是和大家一起玩，当你和小兄弟玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，如何办呢？要给别人说：对不起，这样别人才原谅你，喜爱你，才能成为好兄弟。

3、教师小结：刚才看了妞妞壹个人玩不高兴，也没意思和大家一起才是更快乐的，老师给小兄弟准备了许多玩具，小兄弟要和大家一起玩看看是不是很高兴。

4、教师对游戏进行大家一起玩玩具很高兴，大家都成了好兄弟，大家做个《找兄弟》的游戏吧！

（三）结束部分：孩子们，刚才玩的都很开心，现在大家听音乐一起做《找兄弟》游戏，结束。